19 航天飞机教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

19、《航天飞机》教学设计古城小学杨英教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解航天飞机的一般知识和基本特点。3、能为航天飞机写一段自我介绍。教学重点:航天飞机的一般知识和基本特点。教学难点:为航天飞机写一段自我介绍。课前准备:多媒体课件教学流程:一、激趣导入1、今天我们一起学习一篇科学

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 航天飞机

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 14:46:00

来源学校

学校：宜良县古城小学

19 航天飞机教学内容分析

未知

2018-04-23 14:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 航天飞机教学内容分析

正文

19、《航天飞机》教学设计

古城小学杨英

教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解航天飞机的一般知识和基本特点。

3、能为航天飞机写一段自我介绍。

教学重点:航天飞机的一般知识和基本特点。

教学难点:为航天飞机写一段自我介绍。

课前准备:多媒体课件

教学流程:

一、激趣导入

1、今天我们一起学习一篇科学童话《航天飞机》。

2、齐读课题。

3、学生质疑。

二、初读课文

1、提出自读要求,学生自读课文。

2、检查自读,出示词语,开火车读,全班齐读。

三、赏读课文

(一)精读第一自然段

1、这篇科学童话里除了有航天飞机、智慧老人外还有飞机,下面请同学们跟老师到课文第一自然段去认识他。

2、齐读课文,思考:这架飞机在天空飞得怎么样呢?

3、你想不想像这架飞机自由自在地飞呢?动作指导理解。你觉

得这是一架怎样的飞机?

(二)精读第二段

1、轻声读文勾画描写航天飞机样子的句子。

2、齐读句子。看图练习描述航天飞机的样子。

3、理解“庞然大物”。

(三)、精读第三自然段

(1)找出智慧老人说的话,抓住“两万米”和“几十万米”,反复品读,体会航天飞机飞得高的特点。学生通过“两万米”和“几十万米”的数据比较,发现普通飞机的飞行高度对于航天飞机来说是微不足道的,再从充分朗读中领会飞得高的特点。

(2)抓住“四个多小时”和“七分钟”体会航天飞机飞得快的特点。从东海之滨到帕米尔高原,横穿中国东西,距离之远;再次,四个多小时和七分钟的对比让学生体会航天飞机的快。

(3)对于航天飞机的本领这部分内容,学生理解起来有一定难度,特别是“释放”“回收”,这里可以通过播放航天飞机工作时的录像帮助学生理解,让学生谈谈自己的感受。航天飞机的本领不仅仅是这些。

(四)精读第四段

1、齐读课文,理解飞机为什么会不自在。

2、重点引导理解智慧老人的话,明白各有所长的道理。

(五)以航天飞机的口吻做自我介绍

(六)搜集航天飞机的相关资料明天到班上交流。板书设计

19、航天飞机

外形庞大

飞得高快

本领神奇

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 航天飞机教学内容分析