练习一PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：练习一PPT及专用教学设计内容

正文

北师大版小学数学一年级下册《练习一》教学设计教学目标:

1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。

2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

3.培养学生对练习课的兴趣,建立学好数学的信心。

学习目标:

1.能比较熟练地口算20以内的退位减法,并养成良好的计算习惯。

2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

教学重点:

能比较熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点:

能比较熟练地口算20以内的退位减法,并养成良好的计算习惯。

教学过程:

一、激发兴趣

1.复习引入。

小朋友们,你们还记得我们昨天学习的小手一家的故事吗?现在我们就来复习一下,举起你们的右手,和老师一起回忆一下:

附:我们的小手其实是相亲相爱的一家人,(伸出手)食指是家里的老大,他每天都会第一个起床,他是最勤快的,他一个人的时候表示1;二哥是中指,他也很勤快,他一个人的时候也表示1,但和大哥一起表示数字2;无名指是老三,他可没有大哥和二哥勤快,妈妈每天叫他好几次他才起床,小朋友可不能学他哦。他一个人的时候又表示1,但和两个哥哥一起表示数字3;小拇指是最小的,她是个小姑娘,她有个好听的名字叫小妞妞,她每天都是最后一个出门,她一个人的时候也表示1,但和3个哥哥一起表示数字4;大拇指是他们的妈妈,她非常疼爱她的孩子们常常对孩子们说:宝贝们快到妈妈的怀里来,宝贝们听到妈妈的话一下就全部钻到妈妈的怀里了,他们5个人紧紧的抱在一起。拇指妈妈一出来就表示5。小朋友记住了哦。

复习1——20的正数和倒数。

二、巩固练习

1. 同学们的小手真灵活,今天我们就一起来巩固20以内退位减法。(出示课本第15页第3题)

15-7= 16-7= 12-6= 17-4=

15-8= 16-8= 16-4= 14-7=

15-9= 16-9= 16-6= 14-6=

要求学生先独立完成,再集体讲评。

同学们的计算能力真不赖,瞧,连隔壁的小猫们知道了,都来请同学们帮忙呢,我们一起帮帮它们吧!

2.谁钓的多? (出示课本第15页第4题)

13-5=19-10=11-3=

17-8=13-7=16-8=

15-6=10-2=14-5=

11-4=18-9=12-8=

要求学生先独立完成,再集体讲评。

同学们为小猫们解决了问题,小猫们特别高兴,特地请我们去森林王国做客,就在我们去森林王国的途中,我们又遇到了一群需要我们帮助的小伙伴,我们一起去看看吧!

3、游戏“摘苹果”

师:苹果树上结了许多大苹果,可是每个苹果上有一个算式,同学们必须准确的计算出得数才能顺利的把苹果摘下来。比比看今天谁的苹果摘得最多。当同学摘苹果时其他同学当裁判

15-9= 17-8= 13-9= 17-9=

15-8= 13-8= 11-9= 11-8=

要求学生先独立完成,再集体讲评。

三、课堂小结

同学们这节课表现的特别出色,而且一路上还帮助了许多小伙伴,老师为你们感到自豪,希望同学们在班后也能在加强20以内退位减法,让自己的计算能力更上一层楼。

四、作业

板书设计:

-5=8 17-8=9 15-6=9

练习一

-10=9

13-7=6

10-2=8

11-3=8 16-8=8 14-5=9

1319

资料摘要

练习一PPT及专用教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_65

配套课件

练习一PPT课件和特级教师教学实录(共3页)

练习一PPT课件和教案（名师）(共5页)

练习一PPT及配套教案和课堂实录(共2页)

练习一PPT课件和PPT课件和公开课教案(共5页)

练习一优秀公开课课件(共4页)

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Q：练习一PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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