练习7第二课时教案｜教案在线预览

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第七单元复习课教学目标:1、通过复习,让孩子们学会在识记生字的时候要关注字音和字形。2、3、学会用加一加、减一减、换一换等方法来牢记更多生字。在复习课文时要关注一些ABB、四字词语、动词等重点词语,从而感受人物的性格特点和人物的内心活动。教学重难点:在复习课中,让同学们学会复习方法,从而运用到学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2018-05-11 11:29:00

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学校：合肥润安公学

练习7第二课时教案

未知

2018-05-11 11:29:00

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关键词：练习7第二课时教案

正文

第七单元复习课

教学目标:

1、通过复习,让孩子们学会在识记生字的时候要关注字音和字形。

2、3、学会用加一加、减一减、换一换等方法来牢记更多生字。

在复习课文时要关注一些ABB、四字词语、动词等重点词语,

从而感受人物的性格特点和人物的内心活动。

教学重难点:

在复习课中,让同学们学会复习方法,从而运用到学习当中,达到事半功倍的效果。

教学过程:

一、直接导入

同学们我们书读多了,写作的时候自然会文思如泉,比走如飞,所以我们读书的时候一定要专心致志,这样才会有更多的收获。这节课我们主要复习第七单元的第19课,请同学们把书翻到110页。

二、关注课后生字

1、课后的生字我们在读的时候要注意什么?指生回答:(字音、字形)师:板书

2、3、出示生字课件,指生读。

师:在书写这些生字的时候我们要关注什么?生答:字形。

师补充:没错要关注生字的结构、偏旁、笔顺,下面我们用加一加、减一减、比一比、换一换的方法再次识记这些生字。通过这种方法你

记住了哪些字词?

4、指生说:①不要给生字加点(出示课件)②注意生字的形近字、多音字及同音不同字

5、6、师出示相应字词的课件。

采用小组竞赛的方式完成课件所出示的要求。(学习清单提前

发好)

7、8、9、师巡视,纠正坐姿。对完成好的同学及时提出表扬。

小组内成员互相批改,师巡视。

师小结:同学们,在今后复习生字的时候,我们就用这种方法

识记字词,不仅记得牢固而且记得更多。

三、默读课文(想一想文中哪些字词给你留下了深刻的印象?) 1、指生说:ABB词语

日常学习中我们还接触过很多类似于这样的词语,我们如何记住它呢?

指生说,并出示课件表示量词、颜色、表情式词语。以不同方式去朗读。

2、小结:同学们在今后复习识记这类词语时,就用分类的方法去识记,不仅记得多,而且记得准,你们写作的时候也可以稍加用上这类词语,会让你的文章更生动形象。

3、还有哪些字词给你留下深刻印象?

①指生说:四字词语。好在哪?

②出示这一单元四字词语的课件,找小老师领读。

③运用四字词语:选择四字词语将课件中的句子补充完整。

选择自己喜欢的四字词语用自己的话说一说。

小结:同学们我们把掌声送给这些善于思考,积极发言的同学。4、还有给你留下印象深刻的词语吗?

①指生说相应动词。

②你能把这段背诵下来吗?

③全班一起背诵。

④师小结:平时老师和同学们讲过通过关注文中的动词我们能感受到人物的性格特点和人物的内心活动,往往这些也是我们考试的重点。一起回忆,在我们这册书中还有哪篇课文带有这一系列动词。

⑤生背诵,出示相应课件。

四、完成练习

五、总结。

板书设计:

第七单元复习课

字(字音、字形)

词(ABB 四字词语动词)

关于本教案的常见问题

Q：练习7第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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