12 卧薪尝胆优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

12 卧薪尝胆(第一课时教学设计)高邮市城北实验小学戴富春教学目标:1、学会课中的生字,理解生字词的意思。2、能把课文读懂读通,能讲述故事的大意。3、初步感受勾践忍辱负重,励精图治的精神。教学重点:1、理解生字词的意思。2、初步感受人物的精神。教学过程:一、读题导入1、提题读题。2、课文主要讲了哪几

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-23 20:01:40

来源学校

学校：高邮市高邮镇城北小学

12 卧薪尝胆优质课教案整理

未知

2020-11-23 20:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 卧薪尝胆优质课教案整理

正文

12 卧薪尝胆(第一课时教学设计)

高邮市城北实验小学戴富春

教学目标:

1、学会课中的生字,理解生字词的意思。

2、能把课文读懂读通,能讲述故事的大意。

3、初步感受勾践忍辱负重,励精图治的精神。

教学重点:

1、理解生字词的意思。

2、初步感受人物的精神。

教学过程:

一、读题导入

1、提题读题。

2、课文主要讲了哪几个人物?(勾践和夫差)重点写的是谁?

二、预习交流

1、读生字词

征服愿意奴仆骄傲

建议屈辱提醒耻辱

会稽勾践夫差

万般无奈免除后患报仇雪恨转弱为强

(词语积累:含有反义词的成语)

2、读好句子。

①越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和

夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。

②勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。

③白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱.

三、自主学习

1、认真读读课文的第一、二小节,说说从这两个小节中,你看出了吴国和越国一开始是什么关系?后来又变成了什么关系?

2、大组交流

主要引导学生抓关键词句来体会。

①他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。(从“征服”一词中,体会两国之间的敌对关系。)

②会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

(1 从这段话中体会两国的主仆关系。2 扣住“万般无奈”引导学生想象,勾践都想了哪些办法?3 吴国的谋臣们是怎样劝告夫差的?想象说话。4 朗读指导。)

四、当堂检测

完成《补充习题》第一、二、三题

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 卧薪尝胆优质课教案整理