第二节 人口合理容量ppt课件教学实录

第二节 人口合理容量

【学习目标】

1．了解“人口爆炸”对自然资源的压力。

2．理解环境承载力、人口容量、人口合理容量三个概念及其区别。（难点）

3．掌握人口合理容量的特点和影响因素。（重点）

【自主学习】

阅读教材P10～P13第2段，完成下列问题。

一、“人口爆炸”与环境的限制性

1．“人口爆炸”

（1）描述对象：20世纪出现的近_________来世界人口猛增的现象。

（2）人口的指数增长：世界人口的_________曲线增长，特点是开始时数量比较小，但很快就会_________。

2．环境的限制性

（1）原因：自然资源的有限性与需求的增加。

①由于世界人口急剧增长，社会经济_________对资源的_________与日俱增。

②随着人们生活水平的提高，各种资源的_________显著地增加。

（2）自然资源对人口的限制

自然资源

土地资源

矿产资源

水资源

森林资源

对人口的限制性

人均_________大幅度下降；用于农业生产的土地面积显著缩小

大量消耗导致其迅速减少，有的甚至_________ 淡水资源_________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展

大面积毁林导致_________加剧，土壤肥力下降，耕地沙化加速，大气污染程度加深和气候反常事件增多

阅读教材P13第3段～P15，完成下列问题。

二、人口的合理容量

1．人口容量

（1）概念：指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的_________人口数量。

（2）特点：临界性、相对性、_________。

2．人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大_________的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。

3．环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的_________和经济规模的大小。

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【合作探究】

结合材料，探究人口合理容量。

材料一 西藏自治区有十分丰富的自然资源，但总人口仅为260多万，人口密度约为2人/平方千米，地广人稀特征十分明显。

材料二 截至2013年年底，深圳户籍人口325.5万，非深圳户籍人口达1 505.08万，是中国外来人口最多的城市，也是我国人口密度较大的城市。

（1）分析材料，想一想，能否向西藏大规模移民，为什么？

（2）深圳市资源贫乏，目前已经严重超出了环境人口容量，这种说法对吗？

（3）若人口规模超出了当地环境人口容量，西藏和深圳容易出现的环境问题分别是什么？

【课堂点拨】

1、人口容量与人口合理容量的区别和联系

内涵

不同点

体现意义

大小关系

制约因素相同

资源丰富程度、

相同点

科技发展水平、

地区开放程度、

人口的生活消费水平

2、环境承载力和人口容量的关系

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人口容量

最大人口数量

生存

人口合理容量

最适应人口数量

发展（生活）

3、影响人口容量的因素

制约因素

资源丰富程度

科技发展水平

地区开放程度

人口的生活消费水平

相关性

影响

资源越丰富，人口容量越大；资源越贫乏，人口容量越小

科技发展水平越高，人口容量越大；科技发展水平越低，人口容量越小

地区对外开放的程度越高，人口容量越大；地区对外开放的程度越低，人口容量越小

消费水平越高，人口容量越小；消费水平越低，人口容量越大

人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况，因此资源是制约人口容量的最主要因素

【巩固练习】

据统计，2017年末，广州市常住人口1 449.84万人，离该市1 500万的人口控制目标只有约50万人，已接近“临界点”。根据材料，回答1～3题。

1．“1 500万”的数值是（

）

A．人口合理容量

B．最适宜人口数量

C．人口容量

D．固定不变的

2．当广州市的人口超过这个“临界点”时会出现一系列问题，下列问题可能不是由此产生的是（

）

A．土地资源和森林资源的过度开发

B．就业紧张

C．废弃物大量排放，污染环境

D．科技发展迟滞不前

3．下列措施可以使“1 500万”这个“临界点”数值变大的是（

）

A．控制人口的增长

B．加大从中西部地区的资源输入

C．提高人们的消费水平，鼓励人们适度超前消费

D．努力开发当地的淡水资源以解决供水紧张问题

读“某城市2014年人口容量木桶效应示意图”，完成第4题。

4．该城市2014年的人口容量为（

）

A．351万

B．105.6万

C．97.3万

D．85.4万

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【课堂总结】

【拓展延伸】

读下图，回答下列问题。

指出图中绿洲分布特点，说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。

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