处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣PPT专用教学设计内容

《政治生活》第三单元

发展社会主义民族政治

第七课

我国的民族区域自治制度和宗教政策

一、教学目标

1.理解我国新型的民族关系；

2.理解处理民族关系的基本原则及关系；

3.能够通过自身的实际行动巩固社会主义民族关系。

二、教学重点及难点

处理民族关系的基本原则及三者的关系

三、教学方法

学生自主思考、探究与教师引导相结合

四、教学过程

自主思考（阅读课本71—74页，自主完成·笔记）

三、我国的民族和宗教

1.我国民族关系的现状：我国逐步形成了 民族平等团结互助和谐 的社会主义民族关系。但是历史遗留下来的民族间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。

2.处理民族关系的基本原则：

（1） 民族平等 （我国各民族绝无高低优劣之分，各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务）

（2） 民族团结 （民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础）

（3） 各民族共同繁荣 （是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求）

三者的关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质保证

3.巩固社会主义民族关系，我们该做什么：自觉履行宪法规定的

维护国家统一和民族团结 的义务，是每个公民的责任，应该以 实际行动 共同维护和发展社会主义民族关系。

合作探究

探究一：歌曲《爱我中华》——“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……”

1.“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家”体现了我国56个民族之间形成了怎样的民族关系？

我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

2.形成这种新型民族关系的原因是什么？

消灭了剥削制度和剥削阶级，从而铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源

探究二：

材料一：①只有2万多人的基诺族也有全国人大代表；②藏族人民庆祝民族节日雪顿节（晒佛节）；③人民币上还有藏族、维族、蒙族、壮族文字；④少数民族学生高考有加分政策。

材料二：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。

材料三：2018年4月10日，北京市与内蒙古自治区签署全面深化扶贫协作三年行动框架协议，进一步明确未来三年扶贫协作任务书。自今年起，北京内蒙古扶贫协作资金将从原计划的县均1000万元增至县均3000万元，今后三年扶贫协作资金合计从原计划的9.92亿元增至29.75亿元，比原计划共增加19.83亿元，助力内蒙古自治区受帮扶地区到2020年如期实现脱贫目标。

1.材料一体现了处理民族关系哪项基本原则？少数民族学生高考有加分政策，是否违背了这一原则？

民族平等。民族间事实上的不平等还存在，采取扶持政策，有利于其发展，从而真正实现民族平等。民族差距的存在有时会影响了平等权利的充分行使。但这不是有没有平等权利的问题，而是行使充分不充分的问题。也正因为存在差距，国家在政策上给予倾斜，是为了实现事实上的平等，这正是在践行民族平等原则的体现。

2.材料二原苏联的民族问题，对我国在处理民族问题上有什么启示？

要正确处理民族关系，坚定维护民族团结

3.材料三体现了处理民族关系哪项基本原则？怎样才能实现这一原则？ 各民族共同繁荣。①国家的支持 (政策如西部大开发)②民族地区的自力更生、艰苦奋斗 (关键)③发达地区的支援

练一练：

1.在十二届全国人大2987名代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69%。全国55个少数民族都有本民族的代表。这体现了我国坚持（ ）

A.民族平等原则 B.民族团结原则 C.各民族共同繁荣原则 D.民族区域自治制度

2.“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”******会见基层民族团结优秀代表时的话语，在社会上引起热烈反响。为此，国家投入大量的人力、物力和财力，大力支持民族地区发展。此举（ ）

①意在贯彻民族平等原则 ②是加强民族团结，实现各民族共同繁荣的要求 ③是消除各民族之间差别的有效途径 ④体现了社会主义公平正义、共同富裕的追求

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

3.在党的民族政策的光辉照耀下，我国56个民族心相连、手相牵，共同缔造了一个文明和谐的大家庭。可见在我国（ ）

A.已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 B.民族差异已经消除 C.伴随各民族的共同繁荣，民族问题已经消除 D.各民族逐步走向大同

4.某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民族居住。每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“通过民族节，众筹百家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起吃馓子、油香……该社区各组群众通过民族节（ ）

①是各民族实现共同繁荣的根本途径 ②体现了平等团结互助和谐的民族关系

③实现了多民族地区社区组织的自我完善 ④是各民族相互尊重、文化交融的生动写照

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,集历史、艺术及经济价值于一身,堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。

加强对唐卡艺术的保护和传承是为了（ ）

A.维护各民族的平等团结 B.建立新型的民族关系

C.加强各民族的文化交流 D.促进民族文化的发展繁荣