第一节 地球的宇宙环境教学设计(第二课时)

《宇宙中的地球和太阳对地球的影响》教学设计

《流浪地球》研讨课

汉口北高级中学高二一班

201906

【教学目标】

1.掌握天体和天体系统的概念，知道主要天体的显著特征，并能说明地球在宇宙中的位置。

2.了解八大行星的概况，并能解释地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星的原因。

3.能说出太阳的外部结构、太阳辐射和太阳活动对地球的影响，并能结合实际解释一些自然现象。

4.能说出地球的圈层结构和特点。

5.知道地球内部圈层的划分依据和地壳、地幔、地核的界线及主要特点。

6.了解地球的外部圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系。

【教学方法】合作探究法

【教具准备】影片剪辑

【课时安排】2课时

【课前准备】观看电影《流浪地球》；课本基础知识预习（完成导学案基础知识部分）

【新课导入】

师：《流浪地球》让国产片在全球又火了一把，也让科学变得更亲民，离我们生活更近。好歹我们也是有知识有文化的人，这节课就让我们一起研究一下这部国产大片里的地理科学知识吧。

首先我们来简单回忆一下影片主要内容。播放预告片《流浪地球：冒险启程预告

吴京探索开拓外太空》

【新课讲授】

问题一：地球为何要逃离？

学生（太阳老化膨胀将吞没地球）

教师（为什么太阳膨胀会影响到地球）----地球的位置

（关于太阳系你知道多少？）---请一名学生上讲台回答问题，根据图片可以得出太阳系的哪些特征？（自由发挥）

教师梳理总结

[本问题旨在探讨出主要天体类型、太阳系八大行星的运动特征和结构特征（即地球的普通性）]

问题二：地球将逃向何处？

展示电影截图飞向“新家园”、图片银河系、总星系

[本问题旨在了解宇宙中天体系统的层次关系] 展示学生课前预习成果：【请用简单示意图表示宇宙中不同天体系统的层次关系】

问题三：地球流浪后的人类生活面临了哪些问题？

学生自由发言（多媒体呈现电影片段相关图片）（可能答案：极端低温，无氧环境）

学生尝试解释地球上适宜的气温的成因（多媒体播放“地球的运动”的flash动画）

教师简介地球大气的形成

“除了这些问题，地球还会面临哪些麻烦？”（图片资料提示宇宙中不安全因素）

地球面临这么多问题，“为什么不直接搬到其他行星上，而是选择带上地球一起逃离？”

学生自由发言，教师适时引导

反思归纳：地球上存在生命的条件分析

[本问题旨在探讨地球存在生命的特殊条件，即地球的特殊性] 同时得出结论，太阳辐射对地球的积极影响（提供光热），教师补充其他影响。

问题四：太阳膨胀到底是怎么回事？

播放电影中相关视频片段（太阳活动的动态过程）

影片中正是太阳活动的过程，何为太阳活动？首先我们得认识太阳的大气层。

展示图片“太阳的构成”，太阳活动及其所在的大气层

播放电影片头“地球上的各种灾难”片段内容，学生说明太阳活动可能造成的影响，教师总结。

展示学生课前预习成果：【请用简单示意图表示太阳的大气层及其对应的太阳活动】

[本问题旨在探讨太阳活动及其影响]（本部分内容学生较为陌生、困难，以老师讲授为主）

问题五：地下城可以建到地下多少米？可能会遇到什么危险？

直接展示地球内部圈层结构图，并让学生据图推测地下城可以建设多深？并思考，人类是如何得知地球的圈层结构的？

教师讲授地震波及其特点

根据地震波波速变化图，引导学生分析地球圈层结构的划分过程

展示学生课前预习成果：【请绘制出地球内部圈层结构，并分别标识其特点】

地理分析：展示电影中杭州地下城被岩浆摧毁的片段，让学生解释原因

知识小结：

[高考中的“流浪地球”]（这些知识点在高考中如何出现？）

(2015年安徽卷)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成(1)~(2)题。

(1)图中M日最接近(

)。

A.春分日 B.夏至日

C.秋分日

D.冬至日

(2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为(

)。

A.太阳高度

B.白昼长短

C.海陆位置

D.天气状况

[让学生感受到知识的不足，继而推进下一步学习：深入探究“太阳辐射的分布规律及影响因素”]

【深入探究，突破考点】

读图，回答下列问题。

（1）1月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度？试分析其原因。

（2）全球年太阳辐射量的变化幅度的纬度分布规律？

（3）南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的变化规律有什么特点？

【反思归纳】

1、影响年太阳辐射总量分布的因素：

日照时数

年太阳辐射总量

影响因素

纬度

地势

天气

纬度

地势

原因

极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季(赤道除外) 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地

多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多

纬度低，正午太阳高度大，获得太阳辐射多

地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多

晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强

天气

2.太阳辐射分布规律

(1)全球的太阳辐射分布

全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。

(2)我国年太阳辐射总量的空间分布

①总体特征

我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从

向

逐渐增强。具体分布如下图所示：

②成因分析

青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因？

四川盆地成为低值中心的原因？

【下节预告】逃离太阳系后地球是否还有四季变换、昼夜更替？

【实战演练】

(2014年新课标全国Ⅰ卷)太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成下题。

1.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是(

)。

A.柴达木盆地

B.黄土高原 C.山东半岛

D.东南丘陵

[学生选出答案，并分析原因]

下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间分布。读图，完成1～2题。

1．导致该区域西部冬、夏季日照时数差异的主要因素是(

) A．太阳高度

B．天气状况

C．昼夜长短

D．海拔

2．根据图中信息判断，下列四地中最适合建太阳能发电站的是(

) A．①

B．②

C．③

D．④

(2016·上海高考)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……

4．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面(

) A．平均温度过低

B．平均温度过高

C．温度变化无常

D．昼夜温差过大

5．2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球表面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面(

) A．空气太稀薄

B．宇宙辐射太强

C．陨石撞击太多

D．月球引力太小