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苏教版二年级下册练习五:口语交际猜猜我喜欢的动物青阳县乔木乡中心小学程锦绣教学目标:1、观察一种喜欢的动物,并说出动物的叫声、外形、习性等特征。2、请同学猜猜动物的名字,说出猜测的根据。3、写一写喜欢的动物,注意语句通顺。教学重点:1、培养孩子的观察能力和说话写话的能力。2、学会认真倾听,积极交流,

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所属课文：练习5

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学校：青阳县乔木乡中心小学

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苏教版二年级下册练习五:口语交际

猜猜我喜欢的动物

青阳县乔木乡中心小学程锦绣

教学目标:

1、观察一种喜欢的动物,并说出动物的叫声、外形、习性等特征。

2、请同学猜猜动物的名字,说出猜测的根据。

3、写一写喜欢的动物,注意语句通顺。

教学重点:

1、培养孩子的观察能力和说话写话的能力。

2、学会认真倾听,积极交流,拓展思维。

3、让学生认识动物、走进动物、爱护动物。

教学过程:

一、导入

师说:今天老师给同学们带来了一些特殊的朋友,让我们用热烈的掌声欢迎它们的到来。(播放视频)你分别看到了哪些动物?(生回答)这里有你喜欢的动物吗?嘘,我们先不说,让同学们来猜一猜。二、智勇大冲关

(一)听一听,猜动物

1、听叫声,猜动物

师模仿小猫、小狗、蛇等动物的叫声,让学生猜。再请学生自由发挥,模仿其他动物的叫声。

2、听音乐,猜动物

师范唱藏有动物的儿歌,让学生猜,再请学生自主演唱含有动物的儿歌,互相猜。

(二)说一说,猜动物

1、这么多可爱的动物朋友,你能说出它的样子吗?

2、出示“我说你猜”的游戏规则,指名读规则。

3、同桌互相交流,老师倾听、辅导。

(三)、读一读,猜动物

1、出示三则谜语(知了、金鱼、猫头鹰),让学生猜。

2、出示描写动物(蜗牛)的片段,让学生一句句读出来再猜测。(四)写一写,猜动物

过渡:同学们说得好,猜得准。接下来进入最后一关!

1、(出示写话片段)指名读一读

2、出示写话要求,写一写喜欢的动物,老师给予适当帮助。

3、围绕写话要求,点评学生的写话。

三、总结

今天,我们认识了更多的动物,和动物们交上了朋友。希望课后同学们多搜集一些关于动物的字词句段,和同伴们交流。

板书:

猜猜我喜欢的动物

叫声

外形

习性

关于本教案的常见问题

Q：练习5教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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