19 航天飞机说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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19 航天飞机说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机说课稿【一等奖】

正文

《航天飞机》教学设计

小河小学王月秋一、教学目标

1、流利、有感情地朗读课文;

2、感知课文内容,了解航天飞机的一般知识和基本特点;

3、培养学生从小爱科学、学科学、长大用科学的志趣,为人类造。

二、教学重难点

1、感知航天飞机的特点和作用,指导有感情地朗读课文。

2、让学生明白各有所长的道理。

3、激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

三、教具准备:多媒体课件图片

四、教学过程

(一)、复习朗读,导入新课

(1)这节课,我们来继续学习第19课《航天飞机》,自由朗读一遍课文,提出朗读要求。

(2)检查朗读情况。

(二)、精读感悟,学习段落

(1)激发兴趣,学习第一自然段。朗读第一自然段,边读边利用道具模仿飞行,比比谁读得好?再演一演。

(2)直观形象,学习第二部分。1、观看航天飞机图片,采访飞机:你看到了什么,听到了什么?看完之后你最想了解它的哪些方面知识

呢?自然过渡到第二自然段。2、带着任务齐读第二自然段,读准字音,说说这个自然段告诉了我们什么?(教师小结)课文中介绍了航天飞机的外形,请在书上找出描写航天飞机外形的句子,画一画、读一读。3、同学们,你们想看看航天飞机长的什么样子吗?让我们来欣赏一下各种飞机的图片,认一认航天飞机在哪。(看图片,同时结合课文,找到符合的飞机图片)最后在齐读段落,认识航天飞机的外形。4、同学们,航天飞机我们认识了,想看看它的精彩表演吗?(想)那让我们和航天飞机一起去太空旅行吧!坐好了,我们出发!(观看航天飞机发射录象,创设情境)

(三)、认识对比,了解不同

(1)学习第三小节,对比飞机与航天飞机的不同

过渡:同学们,太空旅行有趣吗?你觉得航天飞机怎么样?我们认识航天飞机了,可小飞机不知道呀,它去问了谁?学生回答,教师请出智慧老人。让学生带着任务朗读第三自然段。

1、同桌之间共同学习智慧老人的话,合作完成对比表格。

2、展示学生作业,依次点评①飞得更高飞机飞得高不高?有多高?航天飞机呢?这说明航天飞机比飞机飞得(更高),板书。②飞得更快插入地图,看东海之滨到帕米尔高原的距离用学生日常的经验理解七分钟和四个多小时的差别,说明航天飞机比飞机飞得(更快),板书。③本领更大指名读智慧老人的第二段话,找中心句。并请学生说说自己这样画中心句的理由。航天飞机的本领有什么?那你觉得它的本领与飞机比怎样?(更大)

3、出示类似的两短话,让学生照样子给前面两个特点加中心句,并读一读。

(四)、总结延伸,感悟道理

(1)听了智慧老人的介绍,你想说什么?(航天飞机真是太厉害了)飞机听了情绪有什么变化呢?(越听越不自在)什么叫不自在?它为什么会不自在呢?

(2)智慧老人看出了飞机的心事,一起读智慧老人的话,说说自己是怎么理解的?飞机的作用是什么?

(3)同学们,从这个故事中,你得到了什么启示呢?(每个人都有自己的长处)

(五)、读读写写,制作名片

给航天飞机制作名片,同学们,还有许多人不了解航天飞机,请你们根据课文和自己搜集的相关资料,1、给航天飞机制作一张名片。(学生完成作业,教师巡视指导)2、展示同学的名片,请同学介绍,师生点评。

附、板书设计

19、航天飞机

普通飞机得意→不自在

航天飞机庞然大物→飞得更高各有所长、不可替代速度更快

作用更大

资料摘要

19 航天飞机说课稿【一等奖】

19 航天飞机说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机PPT及配套教案板书设计

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？