18 草原上的盛会教案2｜教案在线预览

资料摘要

苏教版语文二年级下册第18课《草原上的盛会》教学设计(第一课时)学情分析:由于课文内容与学生的生活实际有一定的距离,要使学生真切感知、深入领悟蒙古族人民的独特风俗,必须通过朗读、观看课件、想象等手段,把学生带入情景,了解“那达慕”大会,感知蒙古族人民独特的民俗。教学目标:1、学会本课的生字。2、正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-08-10 13:47:37

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学校：灵山县沙坪镇中心校

18 草原上的盛会教案2

未知

2026-08-10 13:47:37

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关键词：18 草原上的盛会教案2

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苏教版语文二年级下册第18课《草原上的盛会》教学设计(第一课时)

学情分析:

由于课文内容与学生的生活实际有一定的距离,要使学生真切感知、深入领悟蒙古族人民的独特风俗,必须通过朗读、观看课件、想象等手段,把学生带入情景,了解“那达慕”大会,感知蒙古族人民独特的民俗。

教学目标:

1、学会本课的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

3、学习课文,了解“那达慕”盛会,知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。重点难点:

重点:学会本课的生字、新词,有感情地朗读课文,了解“那达慕”盛会。

难点:知道为什么说蒙古族是“马背上的盛会”

教学准备:

多媒体课件

第一课时

教学过程:

一、激情导入。

1、(板书课题:草原上的盛会)齐读课题,读了课题后,你知道了什么?你队课题有什么疑问吗?

2、草原上是盛会是牧民们的盛会,他们在盛会是哪个都做些什么呢?今天我们就一起去看看吧。

二、初读课文,整体感知。

1、学生自读课文后检查自读情况。

(1)多媒体课件出示带拼音的生词,检查字音。

mù yú chū dài kuò xiānɡ qiàn jiāo

那达慕娱乐初秋期待开阔镶嵌摔跤

shǎnɡ biān jì fēnɡ mín hàn biǎo

奖赏马鞭季节水草丰美人民彪形大汉文艺表演

qiě huòɡǔn

而且或摸爬滚打

①你发现有哪些字音需要提醒大家?(指生提示,教师及时给予积极评价,相机指导易错的音:鞭表或跤是三拼音节,注意介母不要丢掉;

“民”不能读成“明”。)

②多种形式读词语。

(2)去掉拼音读生词。(不按顺序读)

(3)课件出示生字,学习生字。

或季民丰育表汉且

①识字字形:引导学生交流识字方法。你有什么好办法记住某一个生字吗?看谁的办法好。

②感受字的形体美:引导学生观察田字格中的范字,挑“育、表、或”范写。

③全班书空笔顺。

三、再把词语送到课文,再通读课文,从中理解词语。

(1)以自己喜欢的方式读课文。

(2)联系上下文或图片理解:那达慕镶嵌彪形大汉水草丰美

(3)从词语中选择一个说一句话。

四、感情朗读课文。

朗读形式:愿意读的小朋友可以起立,暂时不想读的朋友也可以听,但在读的过程中随时加入他们。

五、小结。

六、布置作业。

1、描红生字,抄写生字。

板书设计

18 草原上的盛会

或育表

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 草原上的盛会教案2