3 月亮湾教案及板书设计

《3月亮湾》第二课时教学设计

舒城县干汊河镇韩湾小学周正荣

教学目标:

1、引导学生结合上下文和课文插图理解词句意思。

2、学习有顺序地观察事物。

3、诵读品味课文,理解课文内容,感受月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点:

通过对课文的品读,感受月亮湾村前村后的的美丽景色,并能有条理地介绍月亮湾的景色。

教学难点:

品读文字,理解文中词句含义,深化学生的阅读感受。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境复习导入

1、复习词语

2、小朋友们,通过上节课的学习,我们知道月亮湾是个——(生回答:美丽的村子)(板书)月亮湾有哪些美景? 大

家想不想去看看呢?好,由老师当导游带领大家一起走进月亮湾吧。

二、品读课文,感受美丽。

(一)学习第二自然段

1、师:让我们先到村子的前面来看看吧!(板书“村前”)请同学们用自己喜欢的方式读课文,把你看到的美景用铅笔做个记号,待会和大家交流。

2、师生交流。

小河、石桥、河水、桃花、农田

3、精读文本,读中品美

⑴、学习第一句

这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?

①相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”观察小河的样子。

②用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”?

③指导朗读第一句:领读、指名读,齐读。

⑵、学习第二句

①、根据学生交流相机出示句子“河水绕着村子缓缓地流

着”,齐读。

欣赏图片,帮助理解词语。“缓缓地”一词换词说说。这句话中的“绕”字是什么意思呢?

请同学们伸出一手握拳,另一只手做绕的动作。(全班一起来做一做)

②、出示句子“一群群鱼儿在河里游来游去。”欣赏图片“一群群”的鱼。

③、指导朗读第二句。

“缓缓地”读慢一点,后半句读出鱼儿的欢快、自由。小河的宁静,美好。

④、过渡:这一句写了哪里的美景?(可看看画面,答后板书“河水”)河里还有什么美景?

⑶、学习第三句

①、学生交流,相机欣赏图片

②、比较句子:读一读,比一比,想一想哪一句更好,为什么?集体交流。

/河水倒映着青山、绿树和小桥。

\清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。

谁能说说这两句话有什么不同?哪一句好?好在哪里? ③、指导朗读第三句。

⑷、学习第四、五句。

①师引读:春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片——灿烂的朝霞。

师:见过朝霞吗?(出示朝霞图)师讲解:朝霞就是早晨的云彩,在太阳光的照射下,出现了许多颜色。

师:书上有一个词来形容朝霞的颜色美,是什么?(出示“灿烂的”)“灿烂”都有一个火字旁,你能猜出它的意思吗? (像火一样红)说明朝霞被阳光染得像火一样通红鲜亮。这样的朝霞美吗?

师:那你能把朝霞的美丽读出来吗?(指名读、齐读)师:课文把什么比作朝霞?为什么?(出示桃花图)你从哪些词可以看出桃花很多?(满)

师:一大片,一大片的桃花就像红得似火的朝霞,多美呀,谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来?(朗读)老师也被这朝霞一般的桃花吸引住了,也想读一读呢!(教师范读,学生齐读)

②、相机欣赏图片说说什么像“一片朝霞”?有什么相同之

处?

③、指导朗读:谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来?学生联系,提名检查,评议,齐读。

④、那么,过了桥展现在我们眼前的是什么呢?

⑸、学习第六句。

①、根据学生交流相机出示句子,板书“农田”

②、比较句子

/过了石桥,是一片农田。

\过了石桥,是一片绿油油的农田。

③、看图体会“绿油油”的农田的美。齐读这两句话

④、“绿油油的农田”“绿油油”说明了什么?

⑤、练习:红_____,黄_____,金_____,白_____,黑____ 蓝___

⑹、小结:月亮湾有清凌凌的小河,春天有红艳艳的桃花,绿油油的农田,到了秋天,又会有金灿灿的收获,让我们一起来读好第二自然段。

(二)学习第三自然段。

1、过渡:欣赏完村前的景色,让我们一起再到村子的后面

去看一看,听一听。板书“村后”

2、欣赏图片,板书“茶园、山坡”

3、指导朗读:“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象,读出月亮湾人们的喜悦心情。

4、师小结

就是因为有了像采茶姑娘那样辛勤劳动的人,才使得他们的家乡月亮湾如此美丽。我们的家乡也很美,只要你用心观察,你会发现美就在我们眼前,美就在我们心中。请回家以后,试着用画笔将我们的家乡最美的地方画下来,并介绍给大家听。

三、总结课文,激发情感

1、结合板书回顾课文,想一想,课文是按怎样的顺序描写月亮湾的景色的?

2、学生读后完成:

月亮湾有()的小河、()的石桥、()的河水()桃树,还有()的茶园。

3、大家觉得月亮湾怎么样?(相机板书“美丽”)你喜不喜欢月亮湾?

4、请大家带着对月亮湾的热爱,一起来美美地读读课文。

四、作业

1.用自己的笔画一画月亮湾的景色。

2.流利、有感情朗诵课文。

板书设计:

村前

3 月亮湾

(美丽)

村后 石桥

↑

小河→桃花→农田↓

河水

茶园