8 猴子种果树课堂实录【3】是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 猴子种果树课堂实录【3】｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 猴子种果树课堂实录【3】

正文

苏教2011课标版第八课《猴子种果树》

第二课时教学设计

勉县周家山镇娘娘庙小学侯妮教学目标:

1、分角色朗读课文。

2、弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

3、教育学生做事要有自己的主见,有耐心,坚持不懈,不能急于求成。

教学重、难点:

1、图文结合,理解课文内容。

2、有感情地朗读课文,感悟寓意。

教具准备:

1.教学课件

2、小动物头饰

教学过程:

一、游戏导入,回顾课文。。

1、做游戏,复习生字词语

2、看动画片,回顾课文内容。

二、自学辅导,朗读品味。

1、学习第一自然段。

(1)指名读第一自然段,其他学生边听边思考:从这一自然段你知道了什么?

(2)梨树苗的成长是不需要每天都浇水、施肥的,可是猴子为什么这样做呢?你从“天天”一词中体会到什么?(勤劳、为了早点吃到梨子等。)

(3)指导朗读:是啊,这只小猴子刚刚种下梨树苗,就想吃到梨子,你觉得这只猴子怎么样呀?读出猴子的心急。

(4)说话训练:那这只猴子会对着梨树苗着急地说什么呢?

2、以扶为主,学习第二、三自然段。

(1)师述:就这样,梨树苗慢慢地成活了,这天,小猴子又来给梨树苗浇水施肥,突然,耳边传来了说话声,是谁呀?

(2)按自学提示,自主学习。

(3)集体交流。

①乌鸦说了些什么?谁来读读乌鸦的话?

你从乌鸦的话里知道了什么啊?

②指名读:“农谚”“梨五杏四”,并交流意思。

③猴子一听梨树要五年才结果,怎么想的啊?

④朗读指导,谁读出小猴子的急不可待吗?(指名练读)

(4)你觉得这是一只怎么样的小猴子啊?(没有耐心,心急……)

(5)练习分角色朗读。指名读,师生评价。

3、以放为主,小组合作,自学第四——八自然段。

(1)小组合作,分角色表演课文四至八自然段。

(2)师生表演“种杏树”一部分。

(3)小组表演“种桃树”一部分。

(4)那么樱桃树栽成功了吗?(没有)为什么呢?(樱桃好吃树难栽)“樱桃好吃树难栽”是农民伯伯在种的过程中总结出来的经验,我们也可以叫它什么啊?(农谚)

4、学习第九自然段。

过渡:最后猴子有没有吃到果子呢?我们一起来读读第九自然段。

(1)齐读第九自然段。

(2)质疑:“就这样”指怎样?(猴子几次种树又拔树)

三、回顾总结,深化寓意:

1、小朋友,现在谁能联系全文,说说为什么这只猴子什么树也没种成?

①、填空联系:总结“没主见。”

②课件出示句子,总结“没耐心”

“对,五年太长,我可等不及”

“对,四年太长,我也等不及。”

2、总结这篇课文告诉我们的道理。

四、课外拓展:

1、读儿歌。

2、又是一年春来到,小猴又开始种果树了,乌鸦飞过来劝他,如果你是这只小猴子,你会怎么说怎么做呢?

五、作业练习:

我会说:把这个故事说给你熟悉的人听。

我会写:面对空荡荡的果园,这只猴子会想些什么?

我会演:找你的小伙伴,演一演《猴子种果树》。

板书设计:

8、猴子种果树

乌鸦梨五杏四

喜鹊杏四桃三什么树也没种成

杜鹃桃三樱二

资料摘要

8 猴子种果树课堂实录【3】