练习三教学目标设计
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练习三教学目标设计
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关键词：练习三教学目标设计
正文
《练习三》
一、教学内容
新版北师大版小学数学二年级上册《练习三》
二、教学目标
1、对2~5的乘法进行整理、复习,进一步巩固乘法的意义和口诀。
2、能比较熟练地用乘法口诀进行计算。
3、培养学生归纳、整理、分析问题的好习惯和能力。
三、教学重点、难点
重点:巩固2~5的乘法口诀,能熟练地进行计算。
难点:能熟练地进行计算
四、教学过程
1、口算
4x3、5x2、3x5、2x4、
5x5、6x4、9x3、2x8、
6x5、4x4、3x4、5x8、
2、导入。
同学们,2~5的乘法口诀已经学完了,这
节课我们结合“练习三”前半部分的练
习,来对口诀进行巩固。(板书课题)
二、交代目标。
师:通过这节课练习,我们要进一步掌
握2~5的乘法口诀,能够比较熟练地运
用口诀进行计算。
三、应用实践。
(一)基本练习。
1、练习三第4题。填一填。
用在表格中填数的形式系统复习学过的
乘法口诀。教师引导学生看懂表格的意
思,明白填表的方法。表中左上角的“X”
说明要用乘法计算,每一行中的一个数和
每一列中的一个数相乘后,把积写在相应
(交叉点)的格子内。
2、练习三第2题。根据点子图,说一说
2、3、4、5的乘法口诀。
让学生两人一组进行练习。
(二)、综合练习。
1、练习三第1题。
先引导学生看懂图意,说一说每幅图中的
数学信息,再列式计算。
2、练习三第3题。
把加法和乘法的计算题放在一起进行练
习,提醒学生做题时要认真审题。
3、看口诀写算式。(写2个)
三五十五
四九三十六
(三)、拓展练习。
看积写乘法算式。
四、总结拓展:
同学们学习了这节课的内容,你有什么感想和收获?
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来自：学校：锦州市育英小学
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