去游乐园第一课时教学设计｜教案在线预览

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去游乐园两位数乘一位数(进位)的计算方法教学目标:1 探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算;2 在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。3 通过合作交流,培养学生的小组合作意识,激发孩子更多的学习兴趣。教学重点:探索并掌握两、三位

资料类型：教学教案文档

所属课文：去游乐园

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2018-04-20 23:49:00

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学校：信宜市白石中心小学

去游乐园第一课时教学设计

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关键词：去游乐园第一课时教学设计

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去游乐园

两位数乘一位数(进位)的计算方法

教学目标:

1 探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算;

2 在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

3 通过合作交流,培养学生的小组合作意识,激发孩子更多的学习兴趣。教学重点:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。

教学难点:清楚理解竖式计算时每一步的算理。

教学学具:多媒体课件,投影仪展示,学习卡。

一、复习旧知。

口算抢答。

5×6 = 20×3= 11×3=

8×7 = 30×4= 21×2=

二、探究新知。

周末的时候,笑笑跟淘气约上几个小朋友一起去游乐园玩哦,看,他们已经到了游乐园的售票处了,今天我们跟着他们也一起去游乐园看看吧。(板书:游乐园)

情境一:玩太空船:

出示情境图,说说你发现了哪些数学信息?

1 对于情境中的问题,学生估算下分别需要多少元?

2 我们看看淘气是怎么算的,一起来判断下他做得对不对?(学生逐个判断。)

3 重点探讨“5人坐太空船,需要多少元?”

(1)列式:12×5=

(2)用自己喜欢的方法计算。(完成在在学习卡上)

(3)学生展示。(方框法,表格法,竖式计算...)

(4)说说你最喜欢的方法,重点指导竖式计算每一步的实际意义,师板演。

情境二:坐电动火车:

出示问题:13人坐电动车需要多少元?

(1)学生独立完成在学习卡上。

(2)学生展示;

(3)老师总结。

讨论:在两位数乘一位数(进位)的竖式计算中,应该注意哪些问题?

(1)小组交流讨论;

(2)学生回答;

(3)教师总结。

两位数乘以一位数的竖式计算法则:

1、相同数位要对齐,从个位算起;

2、个位相乘是满几十就向十位进几;

3、十位相乘时不要忘记加上个位进位的了。

三闯关免票。

坐完太空船,电动火车,笑笑他们又跑到了旋转木马那,另他们惊喜的是,现场正在搞活动:任何人,只要闯关成功,就可以免费坐旋转木马一次,孩子们,你们想不想坐?我们一起去挑战吧!!

第一关:游乐园仪器检修中心。

第二关:竖式计算。

第三关:解决问题。

熊猫班买了18串草莓糖葫芦,每串5元,要付多少元?

四课后小结。

通过这节课,你学到了什么?把你的收获和大家一起分享一下!

【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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