19 航天飞机多媒体教学设计及其点评

航天飞机

(第二课时)

溧阳市天目湖中心小学李先明

课时目标:

1.凭借对课文关键词句的品读感悟,了解航天飞机的相关知识,感悟普通飞机和航天飞机各有所长,不能妄自菲薄的道理,

2.体会关键词在表情达意方面的作用,渗透适合刚步入中年级段学生的“读读、想想、画画”的学习方法。

3.阅读中,引导学生联系上下文和生活经验,理解词句的意思,如“庞然大物、转眼间、回收”等词语。

4. 进一步掌握“默读”技巧,学会边读边想象,入境体悟,初步了解作比较和列数据的意义,认识总分的构段方式,学习用抓中心句的方法归纳主要内容。

教学重难点

1.凭借对课文关键词句的品读感悟,了解航天飞机的相关知识,感悟普通飞机和航天飞机各有所长,不能妄自菲薄的道理,体会关键词在表情达意方面的作用,渗透适合刚步入中年级段学生的“读读、想想、画画”的学习方法。

2. 进一步掌学会边读边想象,入境体悟,初步了解作比较和列数据的意义,认识总分的构段方式,学习用抓中心句的方法归纳主要内容。

一、复习导入,激发兴趣

1、板书课题。今天我们继续学习课文——读题。

2、通过上节课的学习,你们对普通飞机和航天飞机有了哪些了解呢?

二:精读感悟

这节课我们继续走进课文,了解航天飞机有哪些本领,从课文中我们还能学到什么知识。(一)学习第二节

1.出示:学习要求:

读读自由轻声读课文第2小节,用“_______”画出描写航天飞机的词句,想想航天飞机是什么样子的?

2.现场教师组织学生读书、圈画]

3.[课件出示:出示第二自然段。(有关词句变色)]

①航天飞机是什么样子的呢?你画出来了吗?他是什么形状的翅膀?什么形状的脑袋?

什么形状的机尾?[一点一点出示]这样一描述,我们的眼前就清楚地出现航天飞机的样子了。你能读出他的样子吗?试一试。

②我们来看航天飞机的图片,你看,他是不是“三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾”。[课件出示:航天飞机图片]看了图片,我们再来读读这个句子。

③同学们,你们别看图片上的航天飞机就这么点大,但实际上他是一个——“庞然大物”什么是“庞然大物”?你见过什么样物体是“庞然大物”?

④真正的航天飞机有多大呢?这有一段关于美国哥伦比亚号航天飞机的介绍。

⑤别看它是个“庞然大物”,可它一点儿也不笨。读读第2小节,从哪儿可以看出它不笨? [现场教师引导学生说说 H 说一说]

⑥学生讨论交流从“腾空而起、转眼间、无影无踪”这些词看出来的。腾空而起就是一下窜上去。转眼间消失的“无影无踪”就是一眨眼工夫,就没有了影子,说明航天飞机飞得很快。就是这个突然而来,转眼而去的庞然大物引起了飞机的好奇,我们一起来读好这段话。

(二)学习第三节

1.这架普通的飞机哪见过这样的兄弟呀,他跑去问智慧老人,智慧老人介绍航天飞机有怎样的长处呢?读读课文第3小节,画出有关语句,然后读一读。(学生自由读)

2.交流,出示:“他比你飞得更高更快……七分钟。”

3.谁能用一句话来概括一下这段内容吗?其实在这段话中,就有一句话表达了你的意思,找找看。这样的句子我们称为:中心句。媒体划线。下面的内容是围绕这句话来写的,这样的构段方式,我们称为总分结构(板书:总—分)从哪些关键词语中读到了更高更快呢? (点红:更高更快)

4.“你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。”“从东海之滨……七分钟。”(出示)

(1)学生交流(分别点红数字)。相机板书:数字。

(2)首先我们来看这组数字,(变大出示第二句)。我们平时看飞机够高的了,但最高的也才两万米,而航天飞机飞行的高度是——几十万米,都到太空了,真高啊。谁来读好这句话。相机板书:更高

(3)我们来看另一组数据(变大出示第三句)谁来读这句话。(出示图)同学们看,从东海之滨到帕米尔高原,远吧,这两个地方几乎是横跨了整个中国。5000千多千米呢,坐火车得要几天几夜才能到达,飞机呢——四个多小时,航天飞机呢——七分钟(一个课间也不到)。航天飞机的速度真是——太快了,谁来读好这句话?指名读。

5.其实在这一节中还有一段话也是按总分结构来叙述的,你能找得到吗?

6.出示:航天飞机的本领可大了!……维修。指名说说航天飞机有什么本领。

四、学习第一、四节。

1.听了智慧老人的话,普通飞机变得很不自在了,此时,他会想些什么呢?

2.你们和智慧老人一样有双慧眼,看出了飞机的心思,那就让我们学着智慧老人的样子,和智慧老人一起开导飞机吧(出示段四智慧老人话语),齐读。

3.航天飞机的长处,我们已经知道了,那么普通飞机有什么“长处”?我们一起来读读第一小节。[出示第一节]从“一会儿……一会儿……一会儿……”你能想象这是一幅什么情景吗?请同学们试着用手比划比划。老师示范“俯冲、爬升、翻筋斗”。

4.你看,普通飞机在天空中飞得多么灵活,简直是如鱼得水,这里用了一个词叫“自由自在”,正因为如此,小飞机非常得意。让我们一起来读读这一小节,读出小飞机的得意来。正因为小飞机很灵活,所以他可以帮人们做许多事,哪些事?说一说。

[现场教师组织学生讨论] ,老师给大家带来了一些飞机的图片,我们来看看吧。你看,这是客机,这是战斗机,这是直升运输机,这是农林飞机,它可以帮助人们喷洒农药,灭火。[课件出示:各种飞机图]

3、航天飞机外形大,速度快,可以为航天事业作出自己的特殊贡献;而普通飞机自由、灵活,也可以为人们做好多的事情。让我们记住智慧老人的话,再读。

五:拓展练习

[课件出示]根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍,要写清航天飞机的样子和他的一些特点。

板书

航天飞机普通飞机

庞然大物得意

总—分更高更快

本领真大不自在