C公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Step1 warm up1.Greetings.2.Let’s chantMonday Monday math on Monday.Tuesday Tuesday art on Tuesday.Wednesday Wednesday computer on Wednesday.Thursday T

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-07-31 10:09:43

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学校：岳阳市岳阳楼区东升小学

C公开课参赛课教案

未知

2022-07-31 10:09:43

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关键词：C公开课参赛课教案

正文

Step1 warm up

1.Greetings.

2.Let’s chant

Monday Monday math on Monday.

Tuesday Tuesday art on Tuesday.

Wednesday Wednesday computer on Wednesday.

Thursday Thursday PE on Thursday

Friday Friday My favourite day.

Step2Prestation

1.Activity:True or False.(猜猜我说的话是对还是错)

I’m tall.

I will be your English teacher.

I love English.

I have English class every day.

I don’t have English class when I was 10 years old.(当我10 岁时) 2.呈现并操练What do you have...?We have...

由刚刚活动(true or false)的最后一个句子呈现出老师小时候的不完整课表。

T:I don’t have English class.But we have Chinese math art music.(指向课表)

What about you?

What do you have on...?(呈现学生的不完整课表,然后在引导学生问与答的过程中边操练边完成两张不同的课表)

3.文本学习

①First,Let’s try. What does John have on Wednesdays?

②Then Let’s talk.

Fill in blanks.John has_________ ___________ and__________on Thursdays.

③Read by themselves(tick or cross)

Mr Young is a music teacher.( )

Mr Young is strict.( )

Grandpa has a cooking class with grandma on Thursday.( )

④Read the text and asking questions.

顺便处理What do you do...?

⑤Read the text again.(练习读---检测读)

Step 3Consolidation

设计未来的课程表(只需要添加一两门的不完整课表),要求学生谈论课程及老师。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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