空山鸟语优质课教案内容是什么类型的资料？

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空山鸟语优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：空山鸟语优质课教案内容

正文

《空山鸟语》

教学目标

1、知识目标：品读文章，积累优美词汇，优美句子，感受意境之美。

2、能力目标：有感情地朗读课文，欣赏作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。

学习作者运用比喻和拟人的修辞使描写更生动形象的写作方法。

3、情感目标：通过朗读，体会作者对鸟语的赞美和大自然的热爱之情。

提高学生人文素养，在体会大自然美的同时，懂得保护大自然。

教学重难点

教学重点：品味作者对鸟语的生动描写及形象感受，学习作者生动描写的方法。

教学难点：进入情境，体会作者的思想感情。。

教学准备

鸟叫的录音、鸟儿的图片，空山美景的图片，教学课件。

教学过程

一、

领略空山之幽美

1、情景导入：

今天我们将一起走进空旷的深山，听一场别样的音乐会。请同学们看下列图片，看看这些图片带给你怎样的感受？（播放课件）优美的空山和潭水图片。

（教师语言）同门们说说图片给你的感觉：美，幽静……

1、

学习：1-4段

（教师语言）这一切都让作者觉得非常赏心悦目！我们去文章的字里行间找找看吧！请同学们齐读，并注意找出你喜欢的词语。

（词语探究）写景词语：青山含黛，层峦叠翠，潭水悠悠，倒影楚楚

写情词语：赏心悦目，心也融融，情亦浓浓，拨人心弦

写景：景美

写情：情浓

2、

自然过渡。

来到这里，不仅可以欣赏到如诗如画的空山之美，还可以聆听到精美绝伦的空山鸟语，他们的歌台已经搭好了，鸟儿们要踊跃献艺了，你瞧----（节目依次上演，叫声各有千秋）什么是各有千秋，我们倒要好好去看看了！

二、

欣赏鸟语之动听

1、

出示自学提示：上台表演节目的鸟儿依次有哪些？

你最喜欢作者描写的那只鸟儿？为什么？

2、

汇报自学成果：

文章写了六种鸟儿：喜鹊，云雀，腊子鸟，南雀，大尾莺，沙溜鸟

说说自己喜欢的句子：

（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领……一位落落大方的节目主持人。（抓住喜鹊的什么特点写？）（外形和颜色）运用了视觉和听觉去观察喜鹊。

作者在描写喜鹊时采用拟人比喻的修辞手法，形象地勾勒出喜鹊的模样和声音的巧妙，同时写出了喜鹊端庄大方的仪态，让人不禁喜爱。

（2）云雀是山中的高手……哩哩哩哩唧勾哩嘀嘀”（最突出的特点又是什么？）（动作和声音）拟声词的使用让描写更加具体。

（3）腊子鸟叫声优美……宛若有人在弹奏木琴。（运用的什么修辞，把声音模仿的更加具体？）

（4）南雀的语音颇有南方的腔调……就像有人高擎茶壶往茶杯里斟茶的声音。（特点是什么呢？运用非常普通的元素做比较，让我们更加直接体会到鸟儿的声音）

（5）大尾莺只会那么一句词儿……却还在孤芳自赏反复吟唱。（说出了声音的单调？揣摩鸟儿的心态：孤芳自赏）

（6）沙溜鸟“滴溜溜溜溜”地叫着，如同……溅起一串晶莹的水花。（说明沙溜鸟的叫声清脆透彻）

总结：一个个精彩的节目，真是各有千秋，作者抓住了鸟的特点生动描写，让我们觉得鸟鸣就在耳畔！真是声声鸟语各有千秋。

3、

探讨写法

（教师语言）作者描写鸟儿的句子写的好，好在哪里？

（学生发言）谈谈自己的见解

（点拨总结）充分调动视觉，听觉，写作时加入形象的比喻拟人，让句子更加的形象具体，容易理解和记忆。

探讨过程中依次出示课件六种鸟及描写鸟语的句子

资料摘要

空山鸟语优质课教案内容

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：空山鸟语优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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