解决问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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简单的小数加减法《解决问题》教学设计学校：芒市遮放镇弄坎小学主备人:项月所团复查人：金孟吞审核人：孙熙一、教学目标1、在具体情境中理解小数加减法的意义，学会计算简单的一位小数的加减，能借助口算方法和已学过的整数加减法竖式计算理解小数加减法竖式计算算理。2、通过解决有关小数的实际问题，掌握小数加减法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2022-09-04 01:56:16

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学校：芒市遮放镇弄坎小学

解决问题主要内容及教案内容

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关键词：解决问题主要内容及教案内容

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简单的小数加减法《解决问题》教学设计

学校：芒市遮放镇弄坎小学

主备人:项月所团

复查人：金孟吞

审核人：孙熙

一、教学目标

1、在具体情境中理解小数加减法的意义，学会计算简单的一位小数的加减，能借助口算方法和已学过的整数加减法竖式计算理解小数加减法竖式计算算理。

2、通过解决有关小数的实际问题，掌握小数加减法的基本方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

3、通过自主探索、合作交流等活动，提高学生的合作意识，培养学生的主动探究精神。

二、教学重难点

重点：小数的计算方法。

难点：理解小数点对齐就是数位对齐的探索过程。

三、教学准备：

1、课件

2、课前给学生发导学练，用于课前预习

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）、你追我赶勤自学。（课前学生借助导学练预习）

（二）、进入课堂学新知。（导入、检查预习）

1、检查预习



指名学生回答

2、创设情境

，谈话导入同学们常去市吗？都买什么？今天老师想带你们去佳佳文具店逛一逛，你们愿意去吗？（

出示主题图）你们能找出哪些数学信息？（三）、团结合作来探究

学习例3 买1个铅笔刀和1支铅笔，一共多少钱？铅笔刀比铅笔贵多少？

合作1、求一共多少钱？用什么方法计算？怎样计算呢？

合作2、铅笔刀比铅笔贵多少？用什么方法计算？怎样计算呢？

六人小组合作完成

（四）、争奇斗艳展自我

生逐一进行展示

（五）、检测总结我最行

挑战1、直接写得数

0.9＋0.3＝

2.3＋0.5＝ 1.5－0.5=

挑战2、计算下面各题。

2.8＋0.3＝

4.5-0.9 =

7.4－1.7＝

3.9＋0.4＝

挑战3

解决问题

有两根绳子，第一根绳子长13.13米，第二根绳子长6.87米。两根绳子一共长多少米？第一根绳子比第二根绳子长多少米？

（六）课后作业

课本98页第一题。

六、板书设计

简单的小数加、减法

小数加法

小数减法

一共多少钱？ 1.2+0.6= 8角+6角=14角 0.8 + 0.6 1.4

七、教学反思

1.2 + 0.6 1.8

关于本教案的常见问题

Q：解决问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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