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八里台第三小学教师教学设计年级二年级学科数学第 1 课时教师课型刘树链复习教学内容表内除法（一）整理和复习1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生教 学活的密切联系。目 标2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重、重点：提高计算能力
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整理和复习教学实录与评析
未知
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关键词：整理和复习教学实录与评析
正文
八里台第三小学教师教学设计
年级
二年级
学科
数学
第 1 课时
教师
课型
刘树链
复习
教学内容
表内除法（一）整理和复习
1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生教 学
活的密切联系。
目 标
2、巩固用2～6的乘法口诀求商。
3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重、重点：提高计算能力和解决问题的能力。
难点
难点：熟练运用除法解决简单的实际问题。
教
师
活
动
一、整理梳理知识。 时控
5
34 学
生
活
动
回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识
教
学
过
程
1、背乘法口诀。
2、请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？
谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。
二、师生互动，运用知识
1、下面哪种分法对？为什么？
把8个苹果平均分给4个小朋友。
（1） （2）
（3）
师：说一说上面（1）和（3）为什么不对？
你能举一个平均分的例子吗? 2、把１０个香蕉，平均分给５位同学，每位同学
判断
说说为什么不对
举一个平均分的例子
教
学
过
程
分（
）个。怎么分？圈一圈，并写出除法算式。
１０÷５＝２
师：说说这个算除法算式中各部分名称。
出示：8 ÷2
＝4 读一读这个算式，并画一画用
自己喜欢的图形表示这个算式的意思。
如：（1）
（2）
指明说说每种画法的意思。
3、有１２只小白兔，需要几个笼子？
师：可以求吗？为什么不能解答？
出示条件：每３只放在一个笼子里，
独立解决：１２
÷
３＝（
）问：怎样计算的？
（三四十二）
师：能根据上面算式或口诀写出另外三个算式？
（１２
÷
４＝３ ４
×３
＝１２
３×４＝１２）
4、根据口诀说出两个乘法算式和两个除法算式。
五六三十 四四十六
师：为什么“四四十六”只能写出一个乘法和一
个除法算式？你还能说出一个这样的口诀吗？
4、有１２只小白兔子，6只小灰兔，每３只放在
一个笼子里，需要几个笼子？
师：这道题跟上面一道有什么不同？（没有告
诉一共多少只兔子。）先求谁？
5、猜一猜。
+ + =15 =（ ）
说说怎么想的？
圈一圈，并写出除法算式
思考解答
根据口诀说出两个乘法算式和两个除法算式
比较后解答
猜一猜
6、口算（口算小卷）。
7、
8、
根据上面数学信息提出一个数学问题，并解答。
师：１０元钱可以买几个茶杯？
买4条毛巾的钱,可以买几顶帽子？
8、３张纸做９面红旗，６张纸做（
)面红旗。
思考：还能怎样解答？
三、课堂小结
师：通过今天的学习，你有什么收获？
1
口算
看图写算式
谈收获
板
书
设
计
表内除法
平均分：每份分得同样多
除法（被除数÷除数＝商）
运用乘法口诀求商
解决问题
完成练习小卷
作
业
设
计
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