B优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 HelloLesson 4 Part B Let’s learn &Let’s do 教学目标：1、能听说和认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词，要求做到发音准确，并能对教师的指令作出正确的反应。2、能用学过的问候语，结合所学单词自编对话。3、能听懂Let’

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 15:59:00

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学校：宿松县千岭乡中心小学

B优秀教学设计内容

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2018-04-27 15:59:00

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关键词：B优秀教学设计内容

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Unit 1 Hello

Lesson 4 Part B Let’s learn &Let’s do 教学目标：

1、

能听说和认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词，要求做到发音准确，并能对教师的指令作出正确的反应。

2、

能用学过的问候语，结合所学单词自编对话。

3、

能听懂Let’s do,并按照指令做动作。

4、

通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

教学重难点：

重点：能听说认读四个文具单词。

难点：能听懂Let’s do,并按照指令做动作。

教学设计：

Step1:Warming up Sing a song ”A BC song”

Step2 :Revision

Revise the chant, listen and do. T:Let’s play a game. Are you ready? Ss: Yes, I’m ready. Let’s go. T:I have a pen/a ruler/an eraser/a crayon. Ss: Pen, pen, pen! Step3:Presentation Teach the new words: bag, book, pen, pencil box. 1、

通过已经学过的单词引出生词bag。

2、

Let’s touch and guess words. T:Look, I have a school bag. What’s in it? Please touch it . Use the words pen and pencil to learn the new word: pencil box T:Oh, is it a pen? A pencil? Ss :No. T:What’s this ?Oh, it’s a pencil box. 3、

用实物呈现和课件呈现的方式交叉教授另外几个单词。

Step4:Practice Practice the words and orders. 1、

What’s missing? Show the screen and find out which word is missing. 2、Let’s do

T says and Ss do . Open your pencil box. Show me your pen. Close your book.

Carry your bag. Step5:Consolidation High voice ,low voice. Step6:Homework 1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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