C教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

C、 Story time教学设计课时进度第＿5＿周第＿6＿课时（学期第＿12＿课时）课题Unit Two My family C Story 教学目标学生能正确的阅读并理解story time 。教学重点学生能正确的理解并表演story time 部分教学难点表演stor

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-10-12 03:50:36

来源学校

学校：靖边县第五小学

C教案及板书设计

未知

2026-10-12 03:50:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案及板书设计

正文

C、 Story time教学设计

课时进度

第＿5＿周第＿6＿课时（学期第＿12＿课时）

课

题

Unit Two My family

C Story

教学目标

学生能正确的阅读并理解story time 。

教学重点

学生能正确的理解并表演story time 部分

教学难点

表演story time中的

部分

课

型

新授

教具

录音、单词卡片、头饰

教法、学法及

个性化设计

欣赏公益广告让学生懂得爱自己的家人

复习部分为了让学生充分巩固本单元的重点，为story的学习做铺垫

（四人一组扮演）

教

学

内

容

与

过

程

一

、热身、复习（Warm-up/Revision）

1．欣赏family公益广告。复习已学单词

2.播放.播放Let’s sing “I love my family”学生听后跟唱。

3.复习已学家人称呼单词。

4.PPT出示family tree，让学生Ask and answer。

二、新课展示（Presentation）

1.PPT出示，初步感知story。

2.PPT出示story的图片，逐图学习story中

新词，新句。

3.看story动画，让学生跟读故事。(注意模仿卡通人物的语音语调哦）

三、Practice 1. Act in groups.(小组合作扮演，注意人物情感动作表情）

2.让学生带头饰，上台展示。

四、Consolidation 1.读一篇故事。

2.根据故事情节，判断句子T或F. 五、Summary 师生共同总结本课的重点知识。

六、Homework 1.选择你最喜欢的人物，用本单元所学知识做一个对话。 2. 课下把今天所学的故事读给家长或者同桌听。

板

书

设

计

Unit2 My family

C Story time

beautiful

actress

really

Wait a minute

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案及板书设计