解决问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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教学内容: 人教版三年级下册84页例题3 计算简单的经过时间教学目标：1.初步学会计算一日以内经过的时间。2.能够认识时间与时刻的区别。教学重点：区别时间与时刻。教学难点：计算一日以内经过的时间。一、学前准备1.口答。（1）平年全年有多少天？1天有多少时？（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-12-30 18:46:31

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学校：东莞市黄冈理想学校

解决问题主要内容及教案内容

未知

2020-12-30 18:46:31

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关键词：解决问题主要内容及教案内容

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教学内容: 人教版三年级下册84页例题3 计算简单的经过时间

教学目标：

1.初步学会计算一日以内经过的时间。

2.能够认识时间与时刻的区别。

教学重点：区别时间与时刻。

教学难点：计算一日以内经过的时间。

一、学前准备

1.口答。

（1）平年全年有多少天？1天有多少时？

（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几时几分？

2.用24时计时法表示下面的时刻。

晚上11时是（

）时

中午12时是（

）时上午8时是（

）时

下午3时是（

）时

二、探究新知

1.创设谈话情景。

（1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。

（2）出示一张火车票和汽车票。

（3）观察车票上的时间，你发现了什么？

2.学习教材第84页例3. （1）观察情景，你能知道哪些信息？你还想了解哪些信息？

（2）说明：火车9:00出发，下午6点到达奶奶家。

（3）提问：你能回答中途经过多长时间吗？

教师：怎样来计算经过的时间呢？

探究方法。

（1）直接在钟表上数一数。

用钟表来表示两个时间。

通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。

（2）用计算的方法。

教师：这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？引导学生回答。表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化成24时计时法。

将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。

18-9=9（小时）

三、课堂作业新设计

1.教材第85页练习十八的第3题。

（1）读题，理解题意。

（2）提问：题中给我们的是什么计时法？

（3）集体交流解题思路。

（4）教师鼓励不同的解题思路。

2.在括号里填上适当的数。

（1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（

）小时。

（2）课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（

）时（

）分。

3.观察下表，计算出火车运行的时间并填在表中。车次

始发站

开点

终点站

到点

运行时间

711 北京

10:22 沈阳北

当天19:29 721 北京

18:00 上海

第二天

8:00

T42 西安

17:48 北京

第二天

7:23 4.一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。比赛什么时候结束？

（1）读题，理解题意。

（2）分析数量关系。

（3）提问：怎样看着155分钟？（要先把经过时间155分钟改写成2时35分）

（4）学生独立解答。

四、思维训练

教材第85页练习十八的第4题。

（1）课件演示，出示春风饭馆的营业时间。

（2）提问：营业牌上用的是什么计时法？

（3）小组交流解题策略。

（4）集体交流，课件演示。

教学反思: 求从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题是教学的难点。通过画出线段图,直观地显示了数量关系,启发了学生运用分段计算的方法或假设的方法求得结果。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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