4 造房子优秀教案设计

《造房子》教学设计

一、教学目标：

过程与方法

1、能与组内同学合作，建造房子；

2、能设计坚固、宽敞、新颖的房子。

知识与技能

1、知道设计与模型在建筑中的重要作用。

2、情感、态度与价值观

3、喜欢参加创造发明活动；

4、体会造房子的艰辛和快乐。

二、教学重点：

1、了解古代房子和现代房子的特点。

2、设计并建造房子。

三、教学难点：

能够与小组同学一起，参与造房子，会计算房子的用料。

四、课前准备：

有关建造房子的材料、绳子、废报纸、透明胶带等

五、教学过程

（一）认识房子

1、出示两张房子的图片，一张是古代的，另一张是现代的。

2、提问：这两张都是什么图片？对，我们今天就来研究房子（板书：

房子）

3、讲述：这两张图片上的房子出现的时间可不一样，这一张是什么时候的房子？这一张呢？

4、提问：那么古代的房子与现代的房子有哪些不同呢？

建筑材料不同：古代的是草、木、竹结构；现代的是钢筋水泥结构。

房子形状不同：古代的像笼子，样式简单；现代的有盒式的、层式的、式样新颖的、结构复杂。

用途不一：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的房子用途很广，有体育馆、厂房、展览厅、影剧院等等。

大小不一：古代房子一般矮小，现在的高大。

5、提问：那你们知道现代的房屋是怎么建造的吗？

学生互相补充说现代房子的建筑过程（重点引导学生认识房子动工建造之前的设计是非常重要的，设计完之后需要建立模型。一个小区，一个大型设施的工程投资是相当之大，所以需要用模型来向大家解释设计者的设计意图，以确定实话这样的工程是否是有价值的，方案是可行的，因此，建立模型也很重要。）

6、播放现代建造房屋、大厦的情景，让学生认识到创造的伟大与艰辛。

（二）设计房子

1、讲述：辛勤的劳动换来了漂亮的大厦，你们想不想也用自己的双手来建造一所自己的房子呢？

2、讲解竞赛要求：如果给你们每组30根芦苇杆，你们能用这些芦苇杆造成出既坚固又宽敞且新颖的房子来吗？

3、提问：那建筑工人在造房子之前的第一件事是什么呢？

4、讲述：是呀！图纸对于建筑工人来说是非常重要的事，它集中了设计师的智慧。

5、小组设计要造的房子的图纸，教师要启发学生先考虑房子的用途，再设计房子的造型，然后要计算这30根芦苇杆，可以造一间多大的房子呢？怎么样有效地用到这间房子上去，并要考虑芦苇杆连接的方法。

6、讲述：房子盖得好与不好，与你们的图纸有很大的关系。图纸设计好了，怎样让你们的设计意图让大家都明白呢？

7、讲述：对，光靠语言解释，就显得啰嗦，这还需要看的人有较强的空间想象能力，那怎么样才能让别人对你的设计意图了解得更明确、更直观呢？

8、讲述：对，建立模型。你们能利用桌上的“积木珠子”为你们设计的房子建造一个模型吗？

9、学生按设计图建模型。

10、各小组学生按模型交流设计的房子

11、讲述：现在每组都设计出了各自要建的房子，你们的房子到底如何呢？我们怎样才能知道呢？

12、讲述：对呀，只有等房子造出来以后，用实践才能来检验房子的质量啊！

三、造房子

1、教师带领学生到体育馆里进行造房子比赛。

注意：学生造房子的时候，应该给学生计时，让学生知道工程建设既要保质保量，又要讲究时效。

2、评比哪一组的房子造得最好。

评比标准：坚固、宽敞、新颖、省时。

3、谈造房子的体会。

四、想象未来的房子

让学生设计未来的房子，举办一次科学幻想画展。