C课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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Unit 4 .What Can You Do ?教学设计一、教学内容A. let’s learn & let’s play 二、教学目标1.知识目标：听懂会说Are you helpful at home ? What can you do ? I can …及五组动词短语。2.能力目标：能在实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 23:23:00

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学校：东双河镇左店中心小学

C课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-30 23:23:00

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关键词：C课件配套优秀教案设计

正文

Unit 4 .What Can You Do ?教学设计

一、

教学内容

A. let’s learn & let’s play

二、

教学目标

1.知识目标：听懂会说

Are you helpful at home ? What can you do ? I can …及五组动词短语。

2.能力目标：能在实际情景中灵活运用所学句子。

3.情感目标：培养学生热爱劳动、乐于助人的优秀品质。

三、教学重点：五组动词短语

四、教学难点：本课重点句型在实际情景中的运用。

五、课前准备：单词卡片、劳动工具、磁条磁扣及多媒体课件

六、教学过程

（一）互动了解：

Good morning,everyone!

My name is Feifei.Nice to meet you !... How are you ?..讲一个小故事作为奖励。

（二）Story time. PPT配乐讲小故事

这是一个关于Zoom的小故事，他是班里英语最棒的学生……学习英语是有法宝的，制作单词卡片……道具单词

(三)把单词卡片系在绳子上，学生上前任意挑选，学习单词读音及汉语意思。10M （单词随意贴在墙上，形成单词墙）15M （四）了解意思后，找学生摆放好。教师添加the.2M

(五)学习短语：sweep the floor / cook

the meals / water the flowers / clean the bedroom /empty the trash 板书短语3M (六) 教师边做动作边教读（各三遍）

教师说

学生做

教师做

学生说5M 抽卡游戏：抽到的动词说短语做动作用上句型：I’m helpful. 板书5M(2轮) （七）小练习：翻译

（八）小组活动：（各三组）

四人一小组，一人说，三人做

三人根据老师指令说，一人做

（九）PPT 陈洁小故事，复习短语，领悟

（十）Homework

I can …

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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