Story timeppt课件配套教案内容

Unit 4 Road safety 第一课时教学设计

一、

单元教学目标



知识与技能

1.

能正确朗读road, must, safe, safety, safely, follow, rule。

2.

能准确运用核心句型

… must / must not …来表述道路安全规则。

3.

能知晓句子的重读，并能准确朗读。



文化与情感

能树立道路交通安全意识，了解各国不同的道路交通规则。



学习策略

1.

能在课堂学习和交流中，注意倾听，积极表达。通过阅读、思考、讨论等方式，完成学习任务。

2.

能通过理解、朗读、交流等方式学习语篇。

二、

单元语用任务

学生能联系生活实际，借助图片、板书及视频

三、

分课时话题

Topic 1 Walk safely Topic 2 Take the bus safely Topic 3 Traffic accidents happen. 四、

单元教学流程

课时

第一课时

教学目标

语用任务

1.

能正确朗读有关交通设施的词汇

road, zebra 借助图片和板书，crossing, pavement, footbridge，

guard rail, 说一说行人道路交look out for, easily, rules, follow。

2.

能了解单词重读这一语音现象。

3.

在情景中整体理解Story time的内容，并能用正确的语音语调朗读Story time。

4.

能用You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。

5.

能树立行路安全意识。

通规则。

教学重点与难点：

1.重点：

（1）能在情境中整体理解Story time的内容，并能用正确的语音语调朗读Story time。

（2）能运用核心句型You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。

2.难点：能运用核心句型You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。

教学技术与学习资源应用：

多媒体，板书

教学过程：

Procedures Pre-task presentation Contents 1.Warming up

Methods 1. Watch a video Purposes 观看交通安全公益广告，调动学生兴趣，创设学习氛围，引出单元话题Road safety。

While-task procedures 1. Know the 1. Watch and listen 根据图片和生活经importance of road

验，说一说启东的safety 2. Think and say

交通现状，并思考怎样注意交通安全。树立交通安全3. Learn the rules of safe walking (Story time) 意识。

1. Fast reading

Find the concluding 学生表达已知的交sentence and 通规则，了解学生underline it. Q: What rules do 语言基础。

you know?

2. Read and 学生通过阅读第一underline 部分，划出交通规Q1: How to walk safely? 则，掌握句型You Q2: How to cross must …

the road safely?

3. Look and judge

4. Read and answer Q: What must you not do?

5.

Think and say Give your advice to them.

学生看图，判断行为正误。进而阅读文本第二部分的交通规则。掌握句型You mustn’t…

用自己的语言，结合文本所学，给行为不当的人提出建议。运用You must/ mustn’t ... 句型。

Post-task activities 1. Retell the passage 1.Read and retell

2.Know about the pamphlet

复习巩固所学内容。

了解手册的构成要素，为课后制作交通安全手册做准备。

Homework

1. Read the passage. 2. Complete the pamphlet in groups. 3. Preview Grammar time and Cartoon time.