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教案课题教学目的重点难点教学准备教学过程一(1)什么叫机械1、知道什么是机械,能对一些物品进行判断是否是机械。2、体验简单机械在做工的过程中可以降低工作难度。能对一些物品进行判断是否是机械。体验简单机械在做工的过程中可以降低工作难度。锤子、剪子、筷子、梳子等一、问题导入1、师:你们都知道“机械”这个

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1 什么叫机械优秀获奖教案

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1 什么叫机械优秀获奖教案

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关键词:1 什么叫机械优秀获奖教案

正文

教案

课题

教学

目的

重点难点

教学准备

教

学

过

程

一(1)什么叫机械

1、知道什么是机械,能对一些物品进行判断是否是机械。

2、体验简单机械在做工的过程中可以降低工作难度。

能对一些物品进行判断是否是机械。体验简单机械在做工的过程中可以降低工作难度。

锤子、剪子、筷子、梳子等

一、问题导入

1、师:你们都知道“机械”这个词,你们认为什么样的东西是机械呢?

生:(

)(不在乎学生说对或错)

2、揭示课题

二、认识机械

1、多媒体展示常见的用具、工具。

师:它们是用来完成什么工作的?

生:(

)

师:这些工具虽然不相同,但它们有一个共同的地方,哪个方面是相同的?

生:(

)(都是帮助人们完成某种工作的工具)

指出:帮助人们完成某种工作,能降低工作难度的工具,都是机械。

2、多媒体展示常见的物品,判断是否是工具。

三、体验常见简单机械是否省力

1、用筷子夹小石块(两位同学,一个在筷子中间抓筷子,一个在筷子头抓筷子,同时夹小石块)

2、用木棒撬重物

四、说说生活中哪些工具能帮我们做些什么?是省力的还是费力的?

五、全课小结

同学们,这节课你们认识了什么?

教学

反思

1

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关于本教案的常见问题

Q:1 什么叫机械优秀获奖教案是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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