4 造房子ppt课件配套教案内容

苏教版小学科学五年级下《造房子》的教学设计

本溪市迎宾小学 刘志丹

一、教学目标

二、过程与方法：

1、能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料。

2、能够与组内同学密切合作，用报纸卷棒建造房子。

科学知识：

1、了解古代房子和现在房子的特点。

2、知道设计在建筑中的重要作用。

3、了解一些古今中外著名的建筑。

情感、态度与价值观：

1、体会造房子的艰辛和快乐。

2、体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。

二、教学重点与难点

重点：用报纸卷棒建造房子。

难点;设计房子。

三、教材分析 本单元的教学内容包括三部分：认识形状和承受力的关系，认识结构与承受力的关系，学生的实践活动。显然，本课属于单元教学内容的第三部分。本课综合运用前三课所学的知识和技能，通过造房子

活动，给学生创造的时间和空间，让学生在造房子的过程中，体会创造的快乐和搞科学的艰辛，提高动手能力、综合运用知识的能力和团结协作的意识。

四、教学准备

教师准备：有关建造房子的材料，如已卷好的纸卷、透明胶、剪子，A4纸，贴字和各种房子的图片等。

学生准备：有关建造房子的材料，如已卷好的纸卷、透明胶、剪子、A4纸等

五、教学过程

教学内容: （一）导入

教师出示设计师看图纸和建筑工人建造房子的图片，提出问题：图片上的人在做什么？学生根据图片很容易就回答出“造房子”，教师重点强调设计师的设计和建筑工人施工对于造房子的重要性，板书：造房子。

（二）学习新课

1、初步总结房子类型，出示古代房子和现代房子的图片，对比分析。教师承上引导，“同学们，你们想当一名有智慧的设计师吗？”学生答：想！“那你对房子有很多了解吗？”出示古代房子和现代房子对比的图片，观察思考：古代房子和现代的房子有什么不同？学生谈论，汇报。

2、让学生欣赏并了解形式多样的房子

教师提问：你见过什么样的房子？学生纷纷回答。学生回答之后，教师出示各种各样房子的图片，让学生欣赏，使学生了解千姿百态，各具特色的建筑，不仅能给人们提供了使用的空间，以艺术享受，增添了生活乐趣，而且是科学与技术的完美结合。

3、探究造房子的原理

（1）教师提问:“欣赏了那么多优美的房子，你们想建房子吗？”学生回答。

（2）谈话：在建造的时候要考虑到哪些因素呢？学生积极思考回答，教师总结并贴出板书。

（3）教师提问：工程师和建筑师是用哪些方法解决房子的承受力和稳定性的问题的？学生根据已经学过的《折形状》和《搭支架》的知识，思考回答，教师总结补充。

（4）教师征求学生意见;用什么材料造房子好呢？学生先提供造房子可以用的材料（提示：我们建造的是框架结构，所选材料的可行性），教师建议学生用纸卷来造房子，并分析出用纸卷来造房子的好处。

（5）教师重点引导本课重点内容：怎样建造房子呢？学生小组讨论，罗列，汇报方案。教师对学生的想法予以点评和指导，强调设计草图对造房子好坏的重要影响，一定先画好设计草图，对所需纸卷的长度和数量进行计算，然后根据设计草图造房子，交流确定造房子的方法，提醒学生应该注意的问题。

4、造房子比赛

在造房子比赛前，教师温馨提醒学生容易出现的问题，明确比赛的评比标准，小组自由搭建，教师巡视指导。

5、对造房子比赛进行总结

各小组完成的情况，教师肯定优点指出不足，课下让各组组长把设计图和作品交上来，由科学组所有科学老师进行专业的评比，下节科学课公布结果，并对优秀的作品前三名进行颁奖。

6、谈《造房子》的感受和体会

让学生根据自己的亲身体验，自己说，畅所欲言，教师可以适时让学生举起作品，感受造房子的成就感和快乐，并对孩子们的团队合作、创造精神、认真的态度等优秀品质予以肯定和表扬。

（三）总结布置作业

让学生设计未来的房子，结合今天学的造房子需要考虑的因素，鼓励学生大胆的想象和创造。

（四）板书设计

2.4造房子

坚固 容量大

美观 新颖

节省材料 环保