3 肥沃的土壤多媒体教案及点评｜教案在线预览

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年级三年级课题3.肥沃的土壤(一) 课时3 教师李鹏教学目标：1、知道土殖质的多少影响土壤的肥力小动物和微生物在成肥过程中的作用 2、会做腐殖质形成的实验及对小动物的喜爱之情3、培养学生对土壤及对小动物的喜爱之情学习重点：了解土壤中的土殖质的形成过程及对植物的影响教学准备：塑料袋吸管、土壤、果皮、

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所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-05-31 15:37:00

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学校：凌海市实验学校

3 肥沃的土壤多媒体教案及点评

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关键词：3 肥沃的土壤多媒体教案及点评

正文

年级

三年级

课题

3.肥沃的土壤(一) 课时

3 教师

李鹏

教学目标：1、知道土殖质的多少影响土壤的肥力小动物和微生物在成肥过程中的作用 2、会做腐殖质形成的实验及对小动物的喜爱之情

3、培养学生对土壤及对小动物的喜爱之情

学习重点：了解土壤中的土殖质的形成过程及对植物的影响

教学准备：塑料袋吸管、土壤、果皮、蔬菜等，蚯蚓、透明玻璃盒子

过程与方法

教师活动

一、

激活愿望，创设情境

提问：你观察过土壤的上层和下层吗？

二、自学展示，捕捉生成

生自学p8__p9 上半页内容，教师提出自学要求

三、合作探究，有效引导

1、土壤分层

组织学生结合图片认识土壤的层次→结合文字→同桌之间互说，指导学生认识到差异形成的原因

组织学生交流汇报，理解个别句子

对比：腐殖质多与少对植物的影响

组织学生对比，引导学生认识到腐殖质的重要性。

小结：腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。 2、土壤的肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？组织学生阅读寻找原因.

复案

学生活动

学生回忆，发表自己的看法.

结合经验，书中插图谈谈有什么不同.

生自学→汇报自己的收获，并用自己的语言进行适

当的解释.

再次阅读，什么事腐殖质，如何产生的→同桌只见互说. 预测→看图对比→说说自己观察到的发现，相互补充. （腐殖质多-植物呈绿色，少一植物枯黄）

土壤肥沃.

2.自由读文P9下班页内容.圈画重点内容→交流产生肥力流失的原因→交流增加的方法，改变了原有

复案

你还知道那些增加土壤的肥力？组织学生

阅读寻找原因.

你还知道那些增加土壤肥力的例子?(师适当提示，补充) 3.做一个肥料袋

组织学生学习制作方法→选取易腐烂的材料

指导学生独立完成→做好记录（装了哪些东西）

提示：为了加快植物成肥的过程，可在塑料袋中装入一两条蚯蚓

交流：应该怎么样记录袋中的变化？应注意哪些问题？

四.明晰定位，训练达标

1.学生总结本节课的收获

2.练习①表层土的养分来腐烂的（）遗体.它们被称为腐殖质.腐殖质是（）的必须肥料.腐殖质越多，土壤越（）.②落叶在土壤里变成了肥料. 的什么条件→挑选出常用的增加肥力方法（种植绿肥，绿叶粪便洒肥）

生联系生活实际，讨论，交流.

3.生看书学习方法→汇报

根据方法选择材料

分组制作肥料袋→集体展示→评价

生认真倾听建议

生交流实验中注意哪些问题→汇总

①不被干扰的阴暗地点

②用深色东西盖在上面

③每周观察一次

④经常翻动翻动. 师抽查，生倾听

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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