Lesson 10课件配套优秀

课题

Lesson 10

课型

新授课

A类（知识与技能）强化两个典型表达爱好的句式：What’s your grandpa’s hobby? His

hobby is .... 同时扩展有关兴趣爱好的内容，让学生反复练习。

教

学

目

标

B类（过程与方法）本课要求学习和练习正确书写四会单词：dad,mum, plant flower , drink tea,和四会句子：What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers. C类（情感态度与价值观）以chant形式让学生体验英语的韵律和节奏，同时集中感知对字母组合oo在单词中的发音规律能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

教学重点与难点

The new words and the new sentences. Practise the new words and the new sentences.

教学手段

合作、交流、调查

教具

学具

Cards and a 教法谈话、讨论、引导

学法

预习Preview the words. 作业

教师活动

recorder. 学生活动

设计意图

教

学

过

程

Step 1热身

/ 复习

（Warming-up / Revision）

检查上一节课布置熟读课

文情况，让学生以个人的

形式到前面展示。然后师

生共同评出优秀者，姓名

上光荣榜，供大家效仿。

Step 2 Presentation

帮助学生理解短My grandpa has many 语的意思，教师1）了解完后，顺水推舟，hobbies．What are his 示范读, 学生跟教师告诉学生自己的hobbies, can you guess? 读。

grandpa有很多的兴趣和让学生运用What’s your

爱好：

2）教师展示教学卡片，边出示边介绍：

My grandpa’s hobby is going fishing．

My grandpa’s hobby is planting flowers .

My grandpa's hobby is cooking meals．

3）播放Just practise 部分的录音，让学生听，然后grandpa’s hobby?猜测。

再播放录音让学生跟读模仿。

4）让学生以pair work的形式，两个人一组模仿录音内容进行对话。

5）教师询问学生：

What's your dad's hobby? 6）教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和句子，一边写一边读，写完后让学生齐声朗读。然后，选出几名学生到黑板上仿写。

Step 3Practice 1）看谁说得多：这是一个对话的扩充练习，让学生利用所学过的词，根据第9课的情景对话形式合理的扩充重编对话内容，以pair work 的形式进行练习。

教师、学生共同2）设计完成Let's

do a 给以评价。

survey活动。发给学生调教

查表，调查同学父母及身学

边人的兴趣和爱好。

过

3）播放chant 的录音，让程

学生听听是什么意思。Step 4Summery 本课重点如何用英语谈论自己和别人的兴趣和爱好,希望同学们课后多练习。

Step 5 Homework 书写本课的生词并完成小练习册的配套练习。

仿写句子。

课堂

熟读课文，书写本课的生

小结与作词、短语。

业

板

书

设

计

（总结——归纳、深化）

Lesson 10 What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.

结合生活情景引入本课目标语言，让学生整体感知、理解、学习，运用目标语言进行交流。