3 肥沃的土壤优秀教案案例｜教案在线预览

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肥沃的土壤教学设计教学目标:知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分; 能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用;知道什么是腐殖质。教学重点：了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物成长的影响。教学难点：连续五星期观察腐殖质的形成过程。情感态度与价值观:意识到土壤和动植物之间存在密切关

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-05-24 10:47:00

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学校：应县第八小学校

3 肥沃的土壤优秀教案案例

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2018-05-24 10:47:00

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教案案例

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肥沃的土壤教学设计教学目标:知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分; 能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用;知道什么是腐殖质。

教学重点：了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物成长的影响。

教学难点：连续五星期观察腐殖质的形成过程。

情感态度与价值观:意识到土壤和动植物之间存在密切关系。

教学过程：

（一）导入新课：关于土壤，大家知道些什么？今天我们继续学习有关土壤的知识。

（二）自主探究：

1、仔细观察，土壤的上层和下层，有什么不同吗？

学生：上层的颜色深，下层的颜色浅。

学生：上层是深褐色，下层是浅褐色，还有的有石头。

师：那你们知道是什么原因吗？（学生猜测）

2、了解土壤结构及其形成原因。

师：土壤可以分为表层土、下层土和岩石层。

师：表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土壤中能提供给植物的养分就很少了，随着土壤深度的增加，岩石逐渐增多，岩层位于土壤和碎石的最底层。

3、看看土壤里面有什么。

师：到花圃，菜地采集土壤，看看土壤里面有什么？

生：有死去动物的残体。

生：有植物的残体。

腐殖质：表层土的养分来自腐烂动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必须肥料，也是土壤肥力的衡量标准，腐殖质越多，土壤越肥沃。

4、比一比。

师：两幅图的土壤有什么不同？哪幅图的土壤肥沃，哪幅图的土壤贫瘠？

思考：你知道怎样增加土壤的肥力吗？（生回答）

改良贫瘠土壤的方法有：修梯田，种植绿肥，秸秆还田，家庭沤肥等。

5、蚯蚓的作用。

思考：你知道蚯蚓为什么说是“土天然的犁”和“改良土壤的能手”？

蚯蚓不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，有利于植物的生长。所以说，蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。

6、说说常见的土壤动物。

生回答常见的土壤动物。

（三）全课总结

通过本节课的学习，你知道了什么？收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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