BPPT专用教学设计内容

Unit 6

In a nature park

Part B Let’s learn

教学目标

1、能够听、说、读、写单词bridge, house, village, building, tree. 2、能够运用句型There are / is … in the city / village，

描述城市、乡村的景物。

教学重点：

1、能正确听、说、读、写五个有关自然景物的单词bridge, house, building, tree, village。

2、在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are… ，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。

教学难点：

There be 句型的正确运用和名次复数的掌握

教学准备：

本课时的单词卡片和图片，课件

教学过程：

Step1. Warm-up What can you see in the picture ? I can see ….. 教师多媒体出示房间图片引导学生描述房间内物品。

Step 2. Presentation 1. 教学单词village T: What’s this ?

S: 一个村庄

T:教师

出示图片和单词，教学发音，并带读。

T:引导教学There is a village . 2. 教学单词house T: Where do we live ?

S: 房子里

T:How to say 房子?

T:教师

出示单词，教学发音，并带读。

T:引导教学句子There is a house .There are many houses in our village .

3. 教学单词tree

T:我们吃的水果来自哪里？

S:树上

教师出示图片和单词，教学发音，学生以行为单位操练反馈。

引导学生说一说学校里有许多树

There are many trees in our school . 4. 教学单词 bridge 如果有一条河，我们需要过这条河怎么办？引入桥的教学

教师出示图片和单词，教学发音，并带读。

板书学生已学过的单词fridge ,引导学生根据fridge 认读bridge. 引导教学句子There is a bridge . 5.教学building 城市里有些什么？引出建筑物building 教师

出示图片和单词，教学发音，并带读。

教学句型There are many tall buildings in the city .

Step 3. Practice 1.Write and say Write four sentences about the picture above . （1）There is （2）There are （3）

（4）

2.比一比

看谁可以快速准确的读出老师给出的单词卡片

Step 4. Summing up

What have you learned from this lesson ?

Step 5. Homework