资料摘要
Unit 8 Do you have a pet? 一、教学目标1.用所学词语和句型讨论宠物这个话题。2.听懂会用所学句型 Do you have a pet?Yes.Ido. I have a bird.进答对话,掌握生词。二、教学重难点1.教学重点：学会用新句型进行问答。2.教学难点：认识
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 11:08:00
- 来源学校
- 学校：许昌市郊高桥营小学
Section A优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section A优秀教学设计
正文
Unit 8 Do you have a pet? 一、教学目标
1.用所学词语和句型讨论宠物这个话题。
2.听懂会用所学句型 Do you have a pet?Yes.Ido. I have a bird.进答对话,掌握生词。
二、教学重难点
1.
教学重点：学会用新句型进行问答。
2.
教学难点：认识pet和animal的区别。并教会学生爱护 动物。
三、教学内容
1.
词汇：animal bird snake color 2.
句型：Do you have a pet? Yes,I do. I have a bird. 四、教学过程
1.
warm up 师：先前学过的句型Do you have ...?开问
巩固和复习以前所学内容，引出话题。
2.
任务1 （1）看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
（3）播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如：跟录音读，跟教师读，分角色扮演朗读。
（5）分小组角色扮演。
3.
任务2 （1）看listen，circle and say的教学内容。
带领学生朗读animal、bird、snake、color这些单词
（2）播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
五、家庭作业
尝试画出自己喜欢的宠物，并用新句型进行问答。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 11:08:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 68
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35759
来自：学校：许昌市郊高桥营小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Section A优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。