3 日益减少的矿物资源教案范文｜教案在线预览

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五年级下册第四单元3.日益减少的矿物资源教材分析：本课介绍人类对岩石和矿物的开采活动，导致矿物资源的日益枯竭。教材通过一组图片让学生认识到矿产资源正在不断的开采，并真实地出示了开采后留下的一片废墟，让人感到心酸。接着教材中又提供了部分矿物资源的枯竭时间表（铁矿21世纪中叶银、锌、汞、铅、硫20-30

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 日益减少的矿物资源

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2018-04-18 08:16:00

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学校：马鞍山市新市中心学校

3 日益减少的矿物资源教案范文

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2018-04-18 08:16:00

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关键词：3 日益减少的矿物资源教案范文

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五年级下册第四单元

3.日益减少的矿物资源

教材分析：

本课介绍人类对岩石和矿物的开采活动，导致矿物资源的日益枯竭。教材通过一组图片让学生认识到矿产资源正在不断的开采，并真实地出示了开采后留下的一片废墟，让人感到心酸。接着教材中又提供了部分矿物资源的枯竭时间表（铁矿21世纪中叶银、锌、汞、铅、硫20-30年），使学生认识到：矿物资源在不断地减少，是不可再生资源，今天多用一点，多开采一些，就减少一些，我们的子孙也就少用一些，从“二、三十年”中感到一种危机感，引起思想上的震憾，如果我们再不节约使用，若干年后，我们的子孙将生活在一个什么样的世界里。

教学目标：

过程与方法

1.能够调查和了解岩石和矿物与我们的关系；

2.能够查阅并搜集有关新型能源的资料。

知识与技能

1.知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响；

2.理解保护岩石和矿物的重要性。

情感、态度与价值观

意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该合理使用矿物资源，开发新能源。

教学准备：

1.教师准备：岩石矿物的开采图片、部分资源枯竭时间表、风能、生物能、潮汐发电、太阳能、地热等新能源的图片。

2.学生准备：搜集有关新型能源的图片资料。

教学时间：

一课时

教学过程设计：

一、出示图片，了解矿物在生活中的广泛运用

1.揭示课题

2.出示图片，了解生活中很多用品来源于矿物。

二、介绍岩石、矿物的开采，引发学生认识到有些矿物资源面临枯竭

1.提问：既然岩石与矿物有这么多的用途，那它们是怎么被开采出来的呢？

2.图片展示。

3.学生说说看后的感受。

4.小结。

三、学生交流搜集的资料，提出保护资源的措施

1.了解资源的分类

3.学生分组讨论，汇报交流。

（1）合理使用，减慢开采的速度；

（2）不断开发新资源。

4.学生汇报自己课前收集的资料，提出保护资源的措施。

四、拓展延伸

调查家庭一次性啤酒瓶、易拉罐的情况。估算一下，你们家、你们班、我们博望区每年需要用掉多少这些资源。

五、课程回顾与总结

板书设计: 3.日益减少的矿物资源

不可再生资源

可再生资源

关于本教案的常见问题

Q：3 日益减少的矿物资源教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 日益减少的矿物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 日益减少的矿物资源教案范文