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第四课造房子课程标准:1.会根据需要,从各个渠道查阅有关资料。知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。2.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。教学目的:一、过程与方法1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。2.能够与组内同学密切合作,建设房子。3.能够搜
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4 造房子ppt配套的教学设计方案
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关键词:4 造房子ppt配套的教学设计方案
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第四课
造房子
课程标准:
1.会根据需要,从各个渠道查阅有关资料。知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。
2.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。
教学目的:
一、过程与方法
1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。
2.能够与组内同学密切合作,建设房子。
3.能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。
二、科学知识
1.了解古代房子和现代房子的特点。
2.知道设计在建筑中的重要作用。
3.知道一些古今中外著名的建筑。
三、情感态度与价值观
1.喜欢参加创造发明活动。
2.体会造房子的艰辛和快乐。
3.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。
四、学习成果:预计学生能够: 能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。
能够与组内同学密切合作,建设房子。
能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。
了解古代房子和现代房子的特点。
五、学习成果评价
概念发展
层次1:知道一些古今中外著名的建筑。
层次2:知道一些古今中外著名的建筑。了解古代房子和现代房子的特点。
层次3:知道一些古今中外著名的建筑,了解古代房子和现代房
子的特点以及设计在建筑中的重要作用。
探究能力: 层次1:能够与组内同学密切合作,建设房子。
层次2:能够与组内同学密切合作,参与设计房子,建设房子。
层次3:能够与组内同学密切合作,参与设计房子,建设房子,会计算房子的用料。
教学材料:旧报纸、胶带、剪刀、彩笔
教学步骤:
教学步骤
集中话题
1、谈话:同学们,今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗?
2、课件演示:古代人类居住的房子。
建造的吗?这些房子有什么特点?
4、课件演示:现代的各种房屋。
吗?
(让学生回忆见过的建造房子的所见所闻,了解建房子的大致程序。)
6、揭示课题:今天我们也要来当个小小设计师,动手建造一座房子。你们有信心吗?
探索和调查
1、提问:建造一所房子之前首先要干什么?
简图。
设计思路和制作方法。
能够与小组同与设计房房子的用
互动性质
互动目的
了解古代房子和现代房对建造房子充满兴二次备课
3、提问:你知道这些房子是用什么材料子的特点。5、提问:你知道这些房子是怎么建造的趣。
2、各组讨论,画出本组要建造的房子的学一起,参3、各组推选一名代表到前面介绍本组的子,会计算
4、各组取长补短,修改自己的设计图。
料。
5、教师启发学生计算盖房子需要多少用料。
6、各组计算,教师巡视指导。
7、教师演示制作纸棒的方法。
建造房子。
给予帮助。
饰,每组给自己的房子起一个好听的名字。
10、把各组的房子放在一起,评出最结实的、最漂亮的等等。
11、让学生谈谈建房子的体会。
回顾和解释
组织学生搜集古今中外房子的图片。
的承受力和稳固性的问题呢?
在我们的日常生活中有用吗?
作业:写一篇建房子的小作文。
能够著名建筑文字资料。
2、提问:建筑师用哪些方法来解决房子搜集有关3、通过本课的学习,你有什么收获吗?的图片和能够与组内同学密切合作,建设房体会艰辛和快8、各组分散开来,按照自己设计的图纸子。
教师巡视指导,学生遇到困难时应及时造房子的9、房子建好后还可以用彩笔或彩纸装乐。
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关于本教案的常见问题
Q:4 造房子ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 造房子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。