C第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 what’s he like? 第六课时教学目标与要求：1、知识与技能：对本单元所学的单词、句型等进行复习总结查漏补缺。2、过程与方法：讲授法、练习法、讨论法等3、情感态度与价值观：培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重难点：Be 的用法。动词be 的变化大，I 用am, you 用a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-11-06 02:01:40

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学校：西安市临潼区马额街办马家小学

C第二课时教学实录

未知

2020-11-06 02:01:40

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关键词：C第二课时教学实录

正文

Unit 1 what’s he like?

第六课时

教学目标与要求：

1、知识与技能：对本单元所学的单词、句型等进行复习总结查漏补缺。

2、过程与方法：讲授法、练习法、讨论法等

3、情感态度与价值观：培养学生热爱、尊敬老师的情感。

教学重难点：

Be 的用法。动词be 的变化大，I 用am, you 用are, is 跟着 he, she, it复数后面are 。对故事有个简单的了解并能准确的发音。

教学准备

准备教学过程中所需要的图片、声音、课件。

教学过程: 1、Wa rm－up（热身）跟着音乐一起唱一唱Who’s your teacher？

2、复习本单元所学的单词（old、young、funny、kind、strict、polite、helpful、clever、hard-working、shy）

复习本单元所学的句型（Who’s your .......?、What’s she/he like ....?、Is she/he .......?、Yes,she/he is. No,she/he isn’t）

3、做一做练习题，查漏补缺。

4、新课呈现

（1）讲解Be 的用法。动词be 的变化大，I 用am, you 用are, is 跟着 he, she, it复数后面are （2）根据习题加深理解（出示ppt）

（3）听音频听一听你都听懂了什么？What do you understand in this story?（小组讨论2分钟）

（4）根据ppt 讲解Part C的故事。

（5）请一个小组演示一下这个故事（角色扮演）

（6）根据音频练习发音。

（6）根据短文完成习题：

1．Who’s your PE teacher ? 2. What’s your PE teacher like ? 3．Who’s the winner ? 5、总结：T:你今天都学会了什么？What do you learn today? Ss:I learn...... 4、布置作业：Remember the word and Copy the words four times for each. 5、板书设计： Unit 1 what’s he like?

单词：young、old 、funny、kind、strict、polite、helpful、clever、hard-working、shy

句型：Who’s your…? What’s he /she like? She/He is .....

动词be 的变化大：I 用am, you 用are, is 跟着 he, she, it复数后面are

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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