CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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三年级上册Unit 4 We love animals 教学设计一、教学目标：1、学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习学过的动物单词。2、学生能够在教师的帮助下表演故事，增加学生语言的输入。二、教学重点：掌握单词rabbit，carrot，follow的含义及发音。三、教学难点：掌握Fol

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-06-26 21:58:27

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学校：公主岭市刘房子镇中心小学

CPPT配套教学设计内容

未知

2022-06-26 21:58:27

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关键词：CPPT配套教学设计内容

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三年级上册Unit 4 We love animals 教学设计

一、教学目标：

1、学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习学过的动物单词。

2、学生能够在教师的帮助下表演故事，增加学生语言的输入。二、

教学重点：

掌握单词rabbit，carrot，follow的含义及发音。

三、教学难点：

掌握Follow me .的含义。及其在情景中基本运用。

四、教学过程：

1、呈现与操练

（1）通过歌曲《How are you ?》引入情景.。课件播放已学过的动物单词。引导学生说出We love animals.教师继续引导说We have a new friend. Let’s have a look.课件播放兔子图片。

（2）出示单词rabbit 并板书，通过大小声游戏进行操练。

（3）教师引导说What does rabbit usually eat ?引出单词胡萝卜。

（4）课件出示胡萝卜图片

，呈现单词carrot，并板书。

（5）教师说

Zoom 和Zip 今天和好多朋友在一起玩耍，引入课文Story time .课件出示课文图片

（6）梳理故事细节。教师请学生自己阅读故事，画出不清楚的单

词和语句。读完后，教师先请学生指出画线的单词和句子的含义，最后教师进行总结。需要注意的词和语句有: 1、rabbit 2、carrot 3、Follow me ! 4、I have a carrot !

（7）学生完整欣赏故事视频，模仿故事录音。先整体进行朗读，再让男女生分别扮演Zoom 和Zip进行朗读。

2、巩固与拓展

（1）教师播放完整的故事视频，并请学生挑选自己最喜欢的语段进行表演。

（2）小组合作活动。教师请学生以同桌为单位进行小组合作表演，并上台进行表演。

五、板书设计

Unit 2

favourite

season

Part C Story time

carrot

rabbit

Follow me .

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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