Story time教学设计一等奖

Unit7：Protect the Earth 一．

教学内容和教学目标

类别

话题和功能

教学内容

Environmental protection/ Advice We use water/ plastic/ wood/ …to…

protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate use, much, oil, drive, paper, glass, collect 语音

字母oo在单词中的读音

教学目标

能听懂、会说、会读

能听懂、会说、会读

能听懂、会说、会读

日常用语与句型

词汇

能听懂、会说、会读、会写

能听懂、会说、发音准确

三

教学重点和难点

1教学重点

句型：We use water/ plastic/ wood/ …to…

…come(s)

from…

We should…

We should not…

词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate

语音：字母oo在单词中的读音。

2 教学难点

句型：We use water/ plastic/ wood/ …to…

词汇：protect, plastic, project, coal, oil的读音。

四

教学建议

单元教学建议

1 地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。

2 本单元围绕话题“保护地球”，主要学习句型We use water/ plastic/ wood/ …to…的用法，并运用句型We should/ We should not…为保护地球提供具体的建议。

3 在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒体、实物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。

4 建议用六课时完成本单元教学内容。

第一课时

storytime 导入活动：

视频导入：教师利用多媒体播放保护环境的视频，引出话题：

保护地球 Protect the Earth

Learning the new words: protect, earth Talk about protect &earth 二．

新授 storytime ; 1. watch the cartoon ,then choose a title for each picture 通过观看视频，小结课文所讲的四个话题：Save water Save energy Save trees Don’t use too much plastic.

2.分段学习这四个话题

A:Save water 学生自主朗读，解决问题完成填空部分。

why should we save water? How to save water? New words : useful waste water reuse Use useful reuse Read and say Water is useful. We should ________ water and________ water. We shouldn’t ______ water. B:Listen and ask save energy : why should we save energy? How to save enery? Read and find the answer：

New words coal oil drive so much Read the passage together C:分工学习三，四段，男生女生进行互相采访提问的比赛. New words: wood cut down 1.Wood comes from . 2.We use _____to make_______ , ____________ and many other things.

3.We should not_______ too many trees because trees help ________clean. 4.We shouldn’t use/we should ues

问答流利的获胜。

Read in groups Read and say 5.Think and write 整体呈现朗读。小结全文

三 Homework：

1.Read and recite the text. 2.Write the slogan(标语） for school