Recycle 2ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 Read aloud 教学设计一、教学目标1、复习4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2、实际情景中运用I’m .... Do you like...? I like .... Where is...?等句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-06-13 15:20:00

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学校：达拉特旗昭君镇中心小学

Recycle 2ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-13 15:20:00

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关键词：Recycle 2ppt配用优秀获奖教案

正文

Recycle 2 Read aloud 教学设计

一、教学目标

1、复习4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、实际情景中运用I’m .... Do you like...? I like .... Where is...?等句型。

3、培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

二、教学重点

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

三、教学难点

Let’s read部分的故事情节的理解。

四、教学过程

Step1. Lead in Play the song “An apple a day”. Step2. Presentation 1.

T: An apple a day keeps the doctor away, so we should eat more apples. Actually, we should eat more fruit. Look, so much fruit. Do you like...? S: Yes, I do./No, I don’t. T: OK, I’m short, I can get the fruit.

T: Do you like...? S: I’m tall, I can get the fruit .(Practice this sentence through this way.) ... 2.

T: We have much fruit. We have .... Where is the...? Can you help me to find it? S: Is it in/on/under...? Yes,it is. /No, it isn’t. 3.

Read and answer the questions. 4.

Read after the tape. 5.

Role-play the dialogue. Step3. Practice and extension T: Can you act it out? Four students in a pair, make the dialogue by yourselves first and then show it to others. Step4. Which group is the best? Step5. Homework Finish exercise on the paper.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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