3 日益减少的矿物资源优质课教案推荐

4.3日益减少的矿物资源

教案

教学目标

知识与技能

1.了解人类开采矿物资源的方式。

2.知道矿物资源不可再生,矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。

3.知道保护矿物资源的重要性,了解保护矿物资源的一些措施。

过程与方法

1.通过探究,能认识到矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。

2.会用各种形式宣传保护矿物资源。

情感、态度与价值观

1.意识到矿物资源对人类生存的重要性。

2.意识到滥采矿物的危害自己可以为保护矿物资源作出一份努力。

学情分析

本课之前,学生已经了解了一些岩石与矿物,并知道它们对人类生活和生产的重要性。学生学习本课,将会增强他们的环保意识,为他们将来学习环保类的课文和从小建立环保意识打下基础。21教育网

重点难点

教学重点:知道很多矿物资源是不可再生的

教学难点:感受矿物资源随着人类大量开采正在逐渐减少,了解保护矿物资源的一些措施。

教学过程

活动1【导入】一、情境导入

1.师:孩子们,看看我们的城市:市场繁华热闹,商品琳琅满目、物品应有尽有。那你们知道我们生活中哪些物品是利用哪些矿物资源加工而成的吗?谁能举几个例子说一说矿物资源在我们生活中的用途?21世纪教育网版权所有

2.矿物的用途可真广呀!那矿物资源到底都蕴藏在哪儿呢?请同学们先小组讨论、再全班交流。(学生小组讨论、交流)21·cn·jy·com

3.师小结:是呀!这些矿物就蕴藏在自然界中,它们大多藏在地表下。人们从自然界中开采到这些矿物,经过提炼加工,就成了人类生产和生活所需要的物品。这节课我们就来共同探讨有关

矿物资源的问题。(板书:矿物资源)www.21-cn-jy.com

活动2【导入】二、新课教学

(一)认识矿物资源的开采方式

1.过渡:人们早就认识到了矿物的巨大价值和用途,所以一直在不断地寻找着,开采着。想看看这些矿物资源是怎样被开采出来的吗?让我们一起一组图片,21·世纪*教育网

2.这会大家知道矿物资源是怎样被开采的吗?(交流) (二).认识矿物资源不可再生

过渡:随着人类对矿物资源价值和用途的不断深入认识,大规模的开采从过去到现在,从国内到国外一直都没有停止过。那么,自然界中的矿物资源是不是永远开采不完?(板书:储量一定) (出示49页表格我国矿物可开采时间。) 师:那么大家从这张表的数据当中又想到了什么呢? 生:这些矿物资源在不久的将来将会消失。

生:100年后,铁有可能就没有了,50年后,锌、锡、钨可能会用完,30年后,银、铅、锰、铝可能会在地球上消失。【来源：21·世纪·教育·网】

小结:人类为了生存,要不断地从自然界中获取各种各样的资源,也包括矿物资源。随着人类不断地开采、获取矿物资源,我们来算一算:如果继续这样开采下去,当你几岁时,锌就没有了?银就没有了?www-2-1-cnjy-com

(三)认识地球上的资源

(1.)过渡:那么你们了解地球上的资源吗? 师:下面让我们一起打开教材50页,看看你学会了什么? 生:地球上的资源分为两大类,分别是可再生资源和不可再生资源。

生:可再生资源有:水资源、气候资源、土地资源等;不可再生资源有:石油、天然气和一些矿物资源。

生:不可再生资源需要经过几百万年才能形成,有的甚至不可能再形成。

(2.)讲解:比如煤(石油)矿,煤是由远古时候的大型植物被埋在地下,在特殊的环境中经过漫长时间的变化才形成的,现在的环境条件不可能再产生煤矿了。像这样自然界不可能再产生的矿物,就称为不可再生的矿物。(板书:不可再生)不可再生的资源开采后,地球内贮藏的数量就少了,总有一天会造成资源枯竭。小结:所以我们说矿物资源是会随着人类的开采而日益减少。(板书补充完整课题:日益减少的矿物资源)21cnjy.com

(四)认识矿物资源正日益减少

1.谈话:你们认为最终可能会出现什么情况?请先在小组内说说自己的观点,然后再和全班同学交流。

生:自然界中蕴藏的矿物资源是十分有限的,越找就越少,越找就越难找,最后甚至找不到,我们将没有煤球烧火做饭,不能用天然气炒菜,摩托车,汽车这种便利的交通工具。

(五)认识保护矿物资源重要性

师:那么,我们能为保护矿物资源做些什么呢? 生:节约矿物资源、回收利用矿物资源、保护矿物资源、。

生:不但要节约和回收利用保护矿物资源,还要节约可再生资源。开发使用绿色能源。(板书:节约资源,回收资源,有计划开采)2·1·c·n·j·y

补充:(出示书中资料统计) 师:我国对矿物资源的回收利用率还不到百分之三十,提高资源回收利用效率。少用一次性物品,不浪费物品。

活动3【讲授】三、课堂总结

希望同学们在生活中多利用自己学到的知识来节约、保护矿物资源,共同为我们美丽的家园贡献自己的力量。保护环境,从我做起。2-1-c-n-j-y

活动4【作业】四、课后作业

师:课后请同学们先调查自己家一天使用了多少个塑料袋,然后估算一下,我们村我们县一天大约要用掉多少个塑料袋?把统计的结果写在活动记录上。21*cnjy*com