C获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit1：Welcom back to school！C story time教学设计教学目标: 1.复习本单元所学单词：boy, girl ,he,she,teacher, student. 2.利用句型：Where are from? I’m from…进行交流。3.听懂并表演 Story t

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所属课文：C

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2018-05-26 08:15:00

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学校：都衙小学

C获奖说课稿

未知

2018-05-26 08:15:00

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关键词：C获奖说课稿

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Unit1：Welcom back to school！

C story time教学设计

教学目标: 1.复习本单元所学单词：boy, girl ,he,she,teacher, student. 2.利用句型：Where are from? I’m from…进行交流。

3.听懂并表演 Story time. 教学重点和难点：听懂并表演 Story time. 教学方法：情境教学法

教学步骤：

一、Warming up Let’s chant:Boy and gril…

二、Leading in This is …

He is a boy. He is a student ,too. She is a girl. She is a student ,too. I am a teacher. Where are you form? I am form…

三、Presentation 教学Story time 1.出示阿凡提的照片理解“clever”：

Who is he？

He is…

He is clever. 2.出示玩游戏的图片理解：Let us play a game. What are they doing? They are…

Let us play a game!OK? 3.游戏：理解Wait a minute. Close your eyes. Wait a minute. OK!Open your eyes.让学生扮演Zoom，从教室后门出去，前门进来，然后做介绍。

4.出示Story time，学生自读。

5.播放Story time录音，学生跟读。

6.学生分角色朗读。

四、Consolidation 1.小组内尝试表演。

2.班级展示。

五、Homework 请自己的父母与自己一起表演Story time.

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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