4、简单的加减法实际问题（1）优质课教案｜教案在线预览

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简单的加减法实际问题1目标导航：通过动手操作，探索、思考用不同的方法解决使两个数量相等的实际问题。难点：掌握、运用“移多补少”的方法解决实际问题。教学过程：一、诱思导学。1、看图独立完成下面3个小题，组长批改。 1、（）形多，有（）个。2、（）形少，有（

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所属课文：4、简单的加减法实际问题（1）

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2018-05-25 14:27:00

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学校：车村镇河北小学

4、简单的加减法实际问题（1）优质课教案

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关键词：4、简单的加减法�…优质课教案

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简单的加减法实际问题1

目标导航：通过动手操作，探索、思考用不同的方法解决使两个数量相等的实际问题。

难点：掌握、运用“移多补少”的方法解决实际问题。

教学过程：

一、诱思导学。

1、看图独立完成下面3个小题，组长批改。

1、（）形多，有（）个。

2、（）形少，有（）个。

2、（）比（）多（）个，（）比（）个。

二、质疑研学。

1、根据主题图，自己提出问题并解答：

问题： ? 列式：

2、先用学具摆一摆、再思考、讨论老师提出的问题。

3、回顾解决问题的过程，你有什么收获？

三、达标评学。

独立完成课本第8页3、4题目。

课本第8页3、4题。

四、得知博学。

1、练习

（1）、小明有3根小棒，小红有1根小棒，小明给小红几根小棒，两人的小棒数量一样多？

列式：

(2)小明有5根小棒,小红有1根小棒,小明给小红几根小棒,两人的小棒数量一样多?

列式:

(3)小明有7根小棒,小红有1根小棒,小明给小红几根小棒,两人的小棒数量一样多?

列式:

通过上面3道题,你发现了什么?

1、什么是“移多补少”?用你自己的话说一说。

五、反思促学。

回顾解决问题的过程,你有什么体会?

关于本教案的常见问题

Q：4、简单的加减法实际问题（1）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、简单的加减法实际问题（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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