● 有趣的七巧板教案范文

《神奇的七巧板》教学设计

襄阳市恒大名都小学肖慧

一、故事导入

孩子们,你们喜欢听故事吗?(生齐答:喜欢)今天老师要给大家讲一个小猫钓鱼的故事。老师故事里的动物跟大家平时看到的可不一样哦,我们一起看看吧!

(讲述《小猫钓鱼》的故事)

今天的天气非常晴朗,猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。它们选择了一个阴凉又舒适的好位置。猫妈妈专心致志,小猫却东张西望。一只蝴蝶飞来了,蝴蝶的翅膀特别漂亮,像仙子的衣裳。小猫忍不住就追着蝴蝶跑起来,可是,没有追上,蝴蝶飞走了。小猫回来的时候,看到猫妈妈钓到了一条大鱼。小猫很难过。猫妈妈安慰小猫,只要你专心致志,一定会钓到鱼的。

二、认识七巧板

(出示所有七巧板拼成的图案)孩子们,你们发现有什么不一样吗?

预设:这些动物都是由平面图形拼成的。

师:看,它们其实就是(出示,合为一副七巧板的PPT),(生齐答:七巧板。板书课题:七巧板)

七巧板变化无穷,有特殊的魔法呢。现在老师赋予你们神奇的七巧魔法,我们一起走进七巧板的世界吧。看,七巧板是由哪些平面图形组成的?

生:一个正方形、一个平行四边形、五个三角形。

师:哇。说得真好,恭喜你获得一枚魔法豆,魔力加倍!

师:它们是几号?(学生们边说,老师边拿)

师:孩子们,咱们看看七巧板中有几块三角形、几块正方形、几块平行四边形?

(学生齐答)

师:你们有三角形吗?拿出来看看!

师:这些三角形中,有什么样的大小关系?

生:两个大的三角形相等,两个小的三角形相等。

师:为什么呢?

生:因为他们能完全重合。

师:真是细致观察的好孩子!你们还有什么发现?

预设:1、两个小三角形合起来和正方形一样大。

2、两个小三角形合起来和平行四边形一样大。

现在老师来考考大家,七巧板有几块平面图形,几块三角形,谁和谁相等?谁和谁也相等?

(孩子们,你们思维敏捷,像神奇的七巧板一样充满能量。今天我们就一起研究七巧板的神奇之处,板书课题:神奇的七巧板)

三、动手操作,

(1)七巧板的神奇之处可不止这些!我们一起动手探究下吧。请同学们从七巧板中选出两块板,拼出三角形。七巧魔法开始!(给学生一分钟,请两位孩子用不同的方法上台拼)七巧魔法收。我看看哪个小组最遵守秩序,哪个小组要增加魔法豆?

小眼睛,看老师!

预设:1、用两块大三角形拼三角形

跟他一样的请举手!哪位魔法师能介绍(用的是哪两块)

2、用两块小三角形拼三角形

跟他一样的请举手!哪位魔法师能介绍(用的是哪两块)

师:你们为什么这么快就拼出来了,有什么诀窍吗?

生:要将大小一样的三角形拼在一起。

师(选取两个相等的三角形,故意将边不一样的拼在一起):好的,选两个一样的三角形,这样拼可以吗?

生:不行,还要将边一样长的拼在一起。多尝试。

师:真是观察细微的魔法师,太厉害了!

现在,魔法师们,我们继续变。请大家只移动一块三角板,把它变成正方形。变出来的魔法师请举手,(点一个孩子上台拼)请你去变。哪位魔法师介绍下,怎么变的?

生:另一个三角形旋转就可以得到一个正方形。

现在,老师请大家接着移动这块三角板,你们变出了什么平面图形?哪位魔法师介绍一下?

生:变出了平行四边形。是通过平移得到的。

师引导学生总结:看来,我们用七巧板拼图形时,可以用平移和旋转的方式将边一样长的图形放在一起拼。

(2)七巧板是不是变化无穷?不过呀,两块对大家来说真是小意思。咱们来点难的,敢不敢挑战?

现在请大家选3块、4块、5块、6块、7块拼咱们学过的平面图形。小组比拼,看哪个小组点子最多,创意无限!不过老师给大家一个小小的提示:小组在一起先讨论一下,怎样分工合作,团结一心才可以找到更多的拼法。为了公平,时间到的时候所有人都必须停止,不然你们的魔法可要消退呢。最会倾听、最遵守纪律的孩子将获得魔法加倍的机会哦,准备好了吗?(给孩子们5分钟左右)

老师要请那个小组展示呢?老师要请坐的最端正的小组来展示作品。请孩子们

介绍自己的作品。

师评价:你们小组的七巧魔法,玩的真是转转的。

刚才听得最认真最会学习的魔法师团队是×组。老师要奖励他们魔法豆。接下来要展示哪个小组的呢?用你们最漂亮的坐姿告诉老师。请孩子们介绍自己的作品。

师评价:你们小组的七巧魔法真是变化无穷。

(3)哇,大家真是太聪明了!掌声送给我们自己。现在,大家欣赏一下老师创作的《小猫钓鱼》,你发现了哪些用七巧板拼成的图案?

生:有小猫、鱼、鸟。

那大家像专注的小猫一样,学学老师的诀窍吧!(播放拼鱼的教程)想不想试一试?

下面请同学们发挥自己的想象,用一整套七巧板创意出自己的作品吧!

(学生展示)

四、知识拓展

大家知道吗?七巧板还有好多知识呢。我们一起看看吧。(播放七巧板课外知识微视频)七巧板可是咱们老祖先发明的,你们骄不骄傲?

五、课堂小结

孩子们,今天这节课,你们拼的开心吗?你们有什么收获呢?

师总结:孩子们,七巧板真是神奇呀,简简单单的几块图形就能拼出这么多有意思的图案。你们真是好样的!老师相信,只要我们细心观察、发挥想象,在我们的生活中处处都会有神奇的、有趣的数学故事发生。下课后,请你用七巧板创意出自己的故事,分享给大家听,好不好?下课!