单元拓展优秀教案

部编版一年级语文上册《看图写话复习课》

课程名称：语文 课程类型：必修

教材来源：人民教育教育出版社2016年版 适用年级：小学一年级

教师：王

英

郑州市郑东新区龙子湖第二小学 目标设计的依据

1.课程标准的相关要求

写话

(1)对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

(2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

(3)根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2．学情分析

学生刚刚经历了一年级上册的学校学习，对学校这一新的环境有了一些适应，但学习内容刚刚由拼音的学习过渡到字词，说话写话的表达不够完整。因此，本课教学要通过创设情境，让学生对图片所呈现的情景进行观察，激发学生说话写话的兴趣，养成用四素句说话写话的习惯和正确使用标点符号的习惯。

3.教材分析

小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

复习目标

1.认识四素句；会观察图片，抓住时间、地点、人物、事件四个要素来把句子说完整。

2.会结合四素句，把图片呈现的内容写下来。

评价任务

任务一：通过观察图片，补充句子、分析句子四要素及说话练习达成目标一。

任务二：通过复习看图写话口诀、复习标点符号儿歌、强调写话格式、学生看图练习写话、完成课后作业达成目标二。

学习过程：

学习环节

环节一

学习活动

评价要点

1.老师给大家带来一幅图片，你知道这 幅图片来自于哪个动画片吗？

图片导入，2.下面我们来走进羊村，开始一段快乐 学生能积极参与学习过程。

激发兴趣。

的复习之旅吧。板书课题：看图写话。

环节二

1.你们在图片上看到了什么？学生交流。

学生能用自己语言描述图画中信息，对看图写话有兴趣。

（评价任务一）

观察图片，2.是呀，小羊们在羊村快乐的生活着，创设情景。

但是他们有一个敌人一直对他们虎视眈眈，设置了重重关卡想要把他们吃掉，我们来帮帮小羊们吧。

3.村长对我们有提示哦，师读，复习“四

素句”。写课中作业第一题。

环节三

1.根据图片，把句子补充完整。

2.分析句子，找出“时间、地点、人物、

学生能观察图片，抓住时间、地点、人物、事件四个要素补充句子、分析句子、并进行说话练习。

（评价任务一）

看图说话，事件”四个要素。

练习交流。

3.学生观察图片，运用四素句进行说话练习。

4.教师评价、指导、反馈。

环节四

1.复习看图写话口诀。

2.复习标点符号儿歌。

学生能结合四素句，把句子写完整。

（评价任务二）

练习写话。

3.强调写话格式。

4.学生练习写话。

5.相机点评。

环节五

1.有的同学写得特别好，他们不仅写出了句子的四个要素，还能写出来人物的心情，这样句子就更生动了。

学生能结合人物的心情，进行说话练习。

（评价任务一）

拓展延伸，

2.分析句子。

说话练习。

3.看图，小组合作，试着结合人物心情，

练习说话。

4.总结看图写话要求。

环节六

布置作业

看图，练习写话。写在作业纸课后作业部分。

学生能看图，运用四素句写出图片内容。（评价任务二）

附：板书设计

看图写话

事件 地点 人物 事件

心情