4.梯形的面积第二课时教学设计｜教案在线预览

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课时教学设计首页(试用)授课时间:20 年月日至月日课时教学流程(试用)课时教学流程(试用)课时教学流程(试用)课时教学流程(试用)课时达标检测设计(试用)课时教学设计尾页(试用)学案二、拼成的平行四边形的高= 梯形的()。拼成的平行四边形的底= 梯形的()和()每个梯形的面积= 拼成的平行四边形面

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所属课文：4.梯形的面积

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学校：太原市聋人学校

4.梯形的面积第二课时教学设计

未知

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关键词：4.梯形的面积第二课时教学设计

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课时教学设计首页(试用)

授课时间:20 年月日至月日

课时教学流程(试用)

课时达标检测设计(试用)

课时教学设计尾页(试用)

学案二、

拼成的平行四边形的高= 梯形的()。

拼成的平行四边形的底= 梯形的()和()

每个梯形的面积= 拼成的平行四边形面积的()。

学案三:

1、判断

两个梯形可以拼成一个平行四边形。()

梯形的面积是平行四边形面积的一半。()

2、填空

求梯形的面积,必须知道3个条件,它们分别是()、()、()。梯形的面积=(),用字母表示为()。

3、一块梯形麦田,上底36米,下底54米,高40米。这块麦田的面积是多少平方米?

关于本教案的常见问题

Q：4.梯形的面积第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.梯形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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