13 ang eng ing ong教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

《复韵母ang》教学设计教学目标：1、学会韵母ang，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确拼读声母与ang 组成的音节。3、会用含有ang的音节组词、说话，丰富积累。教学重、难点: ang的发音，声母与ang组成的音节拼读是本课教学的重点也是难点。教学过程：一、复习导入复习学过的六个单韵

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 ang eng ing ong

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

158

下载次数

更新时间

2018-05-31 11:41:00

来源学校

学校：孟津县第三实验小学

13 ang eng ing ong教案（名师）

未知

2018-05-31 11:41:00

158

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 ang eng ing ong教案（名师）

正文

《复韵母ang》教学设计

教学目标：

1、学会韵母ang，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。

2、能准确拼读声母与ang 组成的音节。

3、会用含有ang的音节组词、说话，丰富积累。

教学重、难点: ang的发音，声母与ang组成的音节拼读是本课教学的重点也是难点。

教学过程：

一、复习导入

复习学过的六个单韵母（挑生说）

二、学习新课

（一）ang的教学

1、观看情境图，看图说话，引出复韵母ang。

师板书“táng guǒ”，从中分出“ang”。

2、强调ang的读音教学，练习发音方法。

师示范发āng的音，告诉孩子们，ang发音时，先发a，舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。（教师示范读ang,领读、齐读、指名读）

师：请小朋友们按这个方法自由练习读ang。 3、ang的四声训练

4、ang写法教学

师：请同学们说一说ang在四线格里占哪几格？（中下格）

观察一下，ang中三个字母之间的距离不要隔得太远。（再次强调整体性）

师：同时请仔细观察老师书写（师范写），指导学生一边书空，

一边说出笔画。师：请同学用拼音本书写（生练写），比一比，看谁写得最好。（一边检查书写情况，一边观察学生书写姿势，及时表扬和纠正不良书写习惯）

（二）声母和ang组成的音节 1、找朋友

师直接出示声母和ang组成的音节，指导学生认读。

采用多种方法反复认读，达到熟练。

2、学习j、q、x和ang组成的音节（重点强调介母i不能忘），指导学生按自己喜欢的方法认读。

三拼音节的读法,鼓励学生用自己喜欢的方法认读。

方法1：

j-----i----ang---→jiang q-----i----ang---→qiang x-----i----ang---→xiang 方法2：

ji----ang---→jiang qi----ang---→jiang xi----ang---→jiang 3、认读带调音节jiang、qiang、xiang，学生组词说话

。

三、游戏

摘苹果或送信

四、复习学过的有关ang的音节

五、布置作业

1、读会书中的儿歌，并达到熟练。

2、自由读故事书10分钟。

六、板书设计

复韵母ang

táng guǒ ang

āng áng

ǎng àng

关于本教案的常见问题

Q：13 ang eng ing ong教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 ang eng ing ong》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 ang eng ing ong教案（名师）