2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

期末复习----两位数加减两位数1、学习目标知识和能力通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力．过程和方法培养学生分析、综合能力．情感、态度、价值观养成认真负责、一丝不苟的好习惯．2、教学重点和难点重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-05-14 00:25:00

来源学校

学校：扬州市江都区国际学校

2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-14 00:25:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、期末复习（2）�…教案教学设计导入整理

正文

期末复习----两位数加减两位数

1、学习目标

知识和能力

通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力．

过程和方法

培养学生分析、综合能力．

情感、态度、价值观

养成认真负责、一丝不苟的好习惯．

2、教学重点和难点

重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算和笔算．

难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力．

3、复习目的：

（1）正确进行两位数加减两位数的笔算。

（2）重点回顾梳理笔算加减法的注意事项

4、复习方法：讲练相结合、正误判断分析法

一、

基本训练

1、

口算

20以内听算

两位数加减一位数、两位数加减整十数视算

2、

揭示课题：

宣布复习的内容：“期末复习----两位数加减两位数

二、复习与整理

1、知识回顾

我们先看看我们以前学习的内容:这是第四单元学习的两位数加两位数不进位加法以及两位数减两位数不退位减法。这是第六单元学习的两位数加两位数的进位加法，两位数减两位数的退位减法。大家回忆一下，计算的时候该注意什么呢？在下面的计算中可要自我提醒呀！

2、出示第11题，一生读题目要求。按照竖的顺序用竖式计算。完成的同学同桌自选1道加法和1道减法说出计算过程。

3、

先看加法算式：每组题目有什么相同的地方？有什么不同的地方？核对第一组，两位学生说出计算过程。出示其余2题核对。这四道题目在计算过程中有什么相同的地方？(板书：对齐，个位)有什么不同的地方？（板书：满10

进1）

4、

为了保证计算正确，我们可以从这几个方面去检查。板书：检查。出示检验提问表：，练习后可按照“提问表”逐项检查。对照一道加法竖式按照这四个问题逐项检查。

（1）

题目抄错了没有？

（2）

竖式列得正确吗？

（3）

再算一遍，计算有没有错误？

（4）

得数写了没有？

5、

请对照检查表，自我检查减法四道算式。

6、

再看减法：每组题目有什么相同的地方？有什么不同的地方？核对第一组，两位学生说出计算过程。出示其余2题核对。这四道题目在计算过程中有什么相同的地方？有什么不同的地方？板书：退1作10. 7、

比较：列竖式计算时需要注意什么？相同数位对齐，从个位算起。

加法：个位满十向十位进1，减法：个位不够减，从十位退1作10.追问：什么情况下进位，什么情况下不进位？什么情况下退位，什么情况下不退位？

8、

小结：刚才我们复习了两位数加减两位数，你有什么地方需要提醒同学们的？

下面我们走近智慧宫，进行闯关训练。

三、练习提升

1、

第12题（第一关）

独立完成，核对。找几本错误的让学生找到错误原因。

计算时我们应该注意什么？

2、

第13题（第二关）

说出题目的条件与问题。在数学书上列竖式计算，并将答案填到书上。

3、

估一估

得数是几十多，前四题请同学口答，后两题用手势。

四、课堂总结

今天我们复习了什么？通过本节课的复习，你一定有

不少收获，请说出来与大家共享！我的收获：

五、课堂检测

补充习题第58页

完成的同学做练习与测试第70页第5题。

拓展：数字谜

关于本教案的常见问题

Q：2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习教案教学设计导入整理