11. 剪贴组拼小村庄课件配套优秀教案设计
11. 剪贴组拼小村庄课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：11. 剪贴组拼小村庄课件配套优秀教案设计
正文
概况
学校：玉豸小学
执教：窦羽
教材出版社：湘美版年级:一年级(下) 时间：2017年11月
剪贴组拼小村庄
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（汇报课）
教学目标：
大目标：能合理组拼房子和村庄。
小目标：感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。
教学重点：学会把基本图形组合成房子。
教学难点：合理布局房子，添画背景。
课型方式：
要素组合方式
课时：一课时
导入
知识新授
创作
总结
（一）、图片欣赏（看+想+讲）
1、播放世界各地的建筑
2、思考：房子由哪两部分组成（房顶、房身）
————结构
3、学生举手发言，并让同学们判断对错（手势表示）
教师鼓励表扬
（讲+看+做）
1、教师示范组合房子，学生帮老师把房子添加完整。（门窗）
2、优秀作品欣赏。
3全班朗读创作要求。
4、做手指操（活动前准备）
（讲+听+看）
1.教师选出优秀作品，并展示
（学生自评、互评、教师评）
2、总结
同学们，大家通过灵巧的双手，一幅幅美丽、有趣的作品诞生了，1、
歌曲导入
（听+看+想+小动）
教师以歌曲导入，引出白雪公主故事线。学生跟唱歌曲，老师引导学生为白雪公主设计房子。
（揭示课题）
全班齐读课题2遍。
（二）、游戏：找一找（看+想+讲）
1、在图片中找出房子组成的基本图形
2、认识基本图形
3、学生说图形名字，并判断对错
4、图形的组合
5、四人小组完成粘贴画创作。
你们都是乐于助人的好孩子，今创作过程中教师在白板播放优秀范画，并配上音乐
6、教师随堂指导
天的课就到这里。
下课!
（三）、完成学习卡（想+做+讲+小动）
1、二人小组完成气泡图
（约定表扬）
2、小组呈现，教师点评并表扬。
教学反思：本节课不仅培养了学生自主动手的能力,而且增强了同学之间的凝聚力,让学生自己动手发挥想象力,完成创作.学生的活跃程度够了,但欠缺的是我在教学过程中没有能很好的控制教学时间,今后加以改正.
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-11 11:33:00
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作者信息
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来自：学校：玉林市玉州区玉豸小学
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