演唱 快乐的音乐会PPT专用教学设计内容

《快乐的音乐会》

教材分析

《快乐的音乐会》是一首活泼欢快，耐人回味的民歌风格的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体的分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽

得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。

教学目标

本课的三维目标是：

1、认知目标：学唱歌曲，了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形及演奏姿势。

2、能力目标：

（1）能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

（2）能用自己认识的乐器，大胆的为歌曲编创歌词。

教学重难点

1、教学重点：

（1）能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

（2）了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形及演奏姿势。

2、教学难点：

（1）准确掌握歌中节奏。

（2）能用自己认识的乐器，大胆的为歌曲编创歌词。

教学设计理念

本教学设计以“创新、探索”为主题，面向全体学生，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。以学生全面发展为本，培养学生能力为重点，提高素质为宗旨。

教学准备

教学过程中需要用到的教具有钢琴、多媒体课件等。

教学过程

师：能和同学们一起上课真高兴！你们表现的真棒！看我给你们带来了什么？

（播放动物音乐会视频。）

同学们看到了些什么？（学生自由回答）

哦，原来是动物王国正在举行音乐会呢。你们看，国王还给我们发了请帖，

邀请了我们一起去参加，大家想去吗？（学生自由回答）。

一、节奏训练

为打开王国的大门一起敲门

2/4 ×× ×× │

×× ××│ ×× Ο

×│ × O || 咚咚

咚咚

｜咚咚

咚咚 ｜

咚咚

0咚

｜

咚

0 ||

快快 开门 ｜快快 开门 ｜ 我们 0来

｜ 啦 0 ||

通过敲门环节进行节奏练习，解决前半拍休止的难点。

二、学唱歌曲

1、初听歌曲录音，学生回答。

2、认识小胡琴、小喇叭、小铜鼓，并做各种乐器的演奏姿势。

师：国王听了很满意，但他还想再考考你们，看谁能说说歌曲中的三种乐器分别发出了那些声音。

3、再听录音范唱，边听边做相关乐器的演奏姿势。听完后让学生模仿三种乐器发出的声音。

4、学生边读边做出演奏各种乐器的姿势

5、分组完整地朗读歌词。

师：你们读得太好了，小动物都来凑热闹了。大家说说小狗、小猫都跟着做了些什么？

6、学生汇报。

师：国王对你们的表现很期待，但音乐会还有很多事情等着他去处理，他让我们自己学会这首歌曲后一起加入到快乐的音乐会中去。下面我们就赶快来学唱这首歌曲吧。

7、师有感情的跟着伴奏范唱。学生认真听后评价老师唱得怎么样。

8、分段学唱歌曲。

（1）学生用“啦”跟钢琴伴奏唱歌曲旋律。

（3）完整的跟琴唱歌曲第一段。

（4）自主学唱歌曲二三段。

9、重点指导学生用对比法唱准歌曲第三段最后一句和结束句。

10、完整地有感情地演唱歌曲，分析各种语气词的妙用。

三、表演歌曲

1、师生合作接唱歌曲。

2、学生自己做演奏各种乐器的动作表演歌曲。

3、指导学生用1-2种乐器来创编新的歌词，并尝试演唱。

四、加入动物王国，开展音乐会

1．学生自选头饰，打击乐器。分组合作创编表演。

师：在学生刚唱完之后，教师故作神秘：嘘！别出声，我好象听到谁在叫我。哦，原来是小鸡，小鸭。（拿出事先准备好的头饰）瞧！它们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，你们欢迎吗？（让学生自选头饰，或打击乐器，然后分角色表演）

2．小组才艺展示。

3．师：你们多棒啊，瞧！你们现在又变成了快乐小歌手，快乐小乐手和快乐小天使了呢！