演唱幸福拍手歌第二课时教学实录｜教案在线预览

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资料摘要

新人音版四年级上册音乐全册教案第七课祝你快乐《幸福拍手歌》歌曲《幸福拍手歌》是一首日本的儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度较快，情绪活泼，节奏紧凑。弱起节奏和附点八分音符的运用，使得歌曲生动有趣，游戏性强。学情分析四年级的学生，已经掌握了一些基本的音乐知识和基本技能，但对于用歌声来诠释音乐的内容

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所属课文：演唱幸福拍手歌

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2018-04-20 09:51:00

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学校：西安市长安区郭杜街道办事处赤兰桥小学

演唱幸福拍手歌第二课时教学实录

未知

2018-04-20 09:51:00

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关键词：演唱幸福拍手歌第二课时教学实录

正文

新人音版四年级上册音乐全册教案

第七课

祝你快乐《幸福拍手歌》

歌曲《幸福拍手歌》是一首日本的儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度较快，情绪活泼，节奏紧凑。弱起节奏和附点八分音符的运用，使得歌曲生动有趣，游戏性强。

学情分析

四年级的学生，已经掌握了一些基本的音乐知识和基本技能，但对于用歌声来诠释音乐的内容、表达情感还有待提高。特别是二声部演唱，才刚刚接触，所以本学期的学习重点在二声部的演唱上，要加大练习的力度，争取二声部的和谐统一。另外，音乐的创编也是本学期的主要任务。

教学目标 1.通过学唱歌曲《幸福拍手歌》，感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，在音乐的感染下学会珍视友情，团结友爱。 2.用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》，在演唱与编创活动中掌握附点八分音符知识，能为歌曲编创歌词和设计动作，边唱边表演。

教学重点：用欢快、轻松的声音和快乐、活泼的情绪，演唱和表演，来表达自己的情感。教学难点：了解铜管乐的排列，感受并辨别铜管乐器的音色；能够唱好二声部歌曲，使其和谐、统一。教学准备：多媒体课件、铜管乐挂图、打击乐器教学方法：聆听与跟唱。

课时安排：1课时教学过程：

第1课时一、复习演唱第六课歌曲。二、学唱《幸福拍手歌》 1.聆听歌曲范唱，说说感受。 2.复听歌曲，随音乐做律动。 3.学习附点八分音符（1）设问：歌曲中哪种节奏出现的最多？把它标记出来。（2）师介绍附点八分音符×. 。借助连线讲解它的时值，并拍一拍。（3）生活中哪些声音可以用这样的节奏表示？念这样的节奏时，哪个音符的声音重？哪个音符的声音轻？ 4.教师范唱歌曲，问：歌中都唱出了什么？ 5.生跟着老师的弹奏默唱歌词，再带有感情地对歌词，然后小声填唱歌词。 6．跟琴演唱歌曲，注意附点八分音符。 7.跟伴奏加入动作表演歌曲。 8.编创活动（1）编创歌词-提示：当你感到幸福时，你用什么方式来表示？把你的幸福表达出来和大家一起分享。

（2）设计表演动作：根据创编歌词的内容或用自己喜欢的方式设计表演动作，表达你的幸福感。（3）交流、分享，相互评价。三、聆听《生日快乐变奏曲》 1.聆听第一段主题，设问：这首乐曲叫什么名字？你会唱吗？ 2.聆听全曲，提示：这首乐曲与《生日歌》有什么不一样？ 3.复听，乐曲中《生日歌》的旋律变奏了几次？每次变奏使你联想到了怎样的场面？用你喜欢的方式记录下来。 4.再次聆听全曲，交流讨论：每次变奏音乐的速度、力度、节奏等音乐要素有什么变化，给你带来怎样的感受？ 5.分组设计生日聚会情景，随音乐表演，然后小组展示。 6.总结：像这样有一个主题反复变化组成的乐曲，我们称之为“变奏曲”。四、小结：如果幸福你就用你喜欢的方式表现出来吧。延伸：课下继续编创歌词，唱一唱，演一演。板书设计：×.×

关于本教案的常见问题

Q：演唱幸福拍手歌第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱幸福拍手歌第二课时教学实录