4.我的家，你的家教学实录与评析｜教案在线预览

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《我的家，你的家》教学设计学习领域：设计应用教学目标：1、设计制作一个立体的房间模型，并配上合适的自制家具模型。2、能够注意到室内空间物品形色的合理搭配民。3、养成有条理做事的好习惯，逐步形成设计意识。教学过程：一、说说我的家课前让同学们把自己家中最喜欢的空间简单的画成速写，在课上请同学们向大家介绍

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所属课文：4.我的家，你的家

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2025-02-02 11:06:17

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学校：沧州市新华小学

4.我的家，你的家教学实录与评析

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关键词：4.我的家，你的家教学实录与评析

正文

《我的家，你的家》教学设计

学习领域：设计

应用

教学目标：

1、设计制作一个立体的房间模型，并配上合适的自制家具模型。

2、能够注意到室内空间物品形色的合理搭配民。

3、养成有条理做事的好习惯，逐步形成设计意识。

教学过程：

一、

说说我的家

课前让同学们把自己家中最喜欢的空间简单的画成速写，在课上请同学们向大家介绍自己的家，通过互相欣赏对同学之间有更多的了解和认识。

在欣赏过程中，允许同学们提问如：你家的地板是什么颜色的？墙上的装饰品有什么特点等等。

二、

欣赏室内设计

为了更拓宽孩子视野，我们一起欣赏更多有特色的室内设计案例。引导学生从：

1、

色彩搭配方面：每种颜色带给我们不同的感受，根据不同的房间色彩请同学们说说给你的感受。

2、

家具造型方面：根据房间的颜色我们还可以有相应的搭配，如案例中：蓝色的房间里摆放有海豚造型的沙发；让同学们了解生活中处处有和谐的美感。

三、

手工欣赏

河北省沧州市新华小学

贾红梅

欣赏有特色的手工作品，找到作品中你最感兴趣的地方，提示同学们观察所用材料，以及一些细节部分，比如用盒子添加、挖刻装饰成沙发；通过铁丝的拧、编制作出铁艺家具等。还有装饰物品也是必不可少的，要知道每一部分的组合才能制作出温馨有趣的家。

四、

小组交流

小组同学根据所带来的材料进行交流分析，看看这些材料可以做什么，每个小组选择设计一个房间，或客厅或卧室等。并设计一个草图，在班里交流，互相提建议，进一步完善设计思路。

五、

动手制作

各组同学制定最终方案，分工合作，共同完成一个房间的制作。

六、

到我家来做客

各组同学充当小主人，两排同学分组有序地参观别人的家，小主人可以向客人介绍自己的特色，最后可以请同学们评价一下你认为最有特色的家。

关于本教案的常见问题

Q：4.我的家，你的家教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.我的家，你的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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